2022年继续教育考试试题答案

1. 2022年继续教育考试试题答案

2022年继续教育考试试题答案如下：
1、从近中期来看，通过采取政策和措施，到(　)努力实现GDP二氧化碳排放强度比2005年下降40%-45%的目标。
A、2015年
B、2020年
C、2030
D、2050年
参考答案：B
1、对于低碳经济的认识，如何建立节能减排的指标的情况来看难度(　)。
A、比较大
B、相当大
C、比较小
D、非常小
参考答案：A

1、低碳经济的核心是(　)。
A、温室气体零排放
B、低碳产业
C、低碳能源
D、低碳技术
E、低碳消费
2、我国开展低碳经济试点工作的目包括(　)。
A、探索低碳经济发展的区域模式和产业模式
B、使低碳经济试点单位低碳经济发展快于其他非试点单位
C、积累规划编制经验
D、建立地区和行业低碳经济发展的评价指标体系
E、使低碳经济试点单位具有“低碳名片”效应
3、一般所说的减排成本，涉及到(　)，关系到发达国家是采取国内实质性减排行动还是借助国际排放市场的问题。
A、政府管理成本
B、国际谈判成本
C、技术成本
D、市场成本
E、经济成本
2、从近中期来看，通过采取政策和措施，到(　)努力实现GDP二氧化碳排放强度比2005年下降40%-45%的目标。
A、2015年
B、2020年
C、2030
D、2050年
参考答案：B
4、对于低碳经济的认识，如何建立节能减排的指标的情况来看难度(　)。
A、比较大
B、相当大
C、比较小
D、非常小
参考答案：A
1、低碳经济的核心是(　)。
A、温室气体零排放
B、低碳产业
C、低碳能源
D、低碳技术
E、低碳消费
2、我国开展低碳经济试点工作的目包括(　)。
A、探索低碳经济发展的区域模式和产业模式
B、使低碳经济试点单位低碳经济发展快于其他非试点单位
C、积累规划编制经验
D、建立地区和行业低碳经济发展的评价指标体系
E、使低碳经济试点单位具有“低碳名片”效应
3、一般所说的减排成本，涉及到(　)，关系到发达国家是采取国内实质性减排行动还是借助国际排放市场的问题。
A、政府管理成本
B、国际谈判成本
C、技术成本
D、市场成本
E、经济成本
4、我国发展低碳经济现阶段应重点发展：构建低碳发展产业、(　)。
A、提高能源效率
B、构建低碳的能源供应体系
C、优先发展碳交易体系
D、增加森林碳汇
E、促进低碳技术的创新
4、我国发展低碳经济现阶段应重点发展：构建低碳发展产业、(　)。
A、提高能源效率
B、构建低碳的能源供应体系
C、优先发展碳交易体系
D、增加森林碳汇
E、促进低碳技术的创新 

2. 2018-2020年度专业技术人员继续教育公需科目有哪些？

百度百科：公需科目是指国家、省市统一要求全体专业技术人员应该掌握的通用知识和技能（英语、计算机按原规定执行，不列入登记范围）。专业技术人员学习公共科目主要是为了开阔思路和拓展视野，提升专业技术人员素质，使专业技术人员能跳出专业限制，更加全面的看问题。
简单的来说就是专业技术人员继续教育。实际就是人员的继续教育，这样的继续教育，一般都是在事业单位或者公家单位或者政府单位最多的。一般都是自己申请，或者单位要求。都是单位出钱的。
学习公需科目其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。专业技术人员继续教育公需考试可找詹县军老师。专业技术人员学习公共科目主要是为了开阔思路和拓展视野，提升专业技术人员素质，使专业技术人员能跳出专业限制，更加全面的看问题。

3. 2018-2020年度专业技术人员继续教育公需科目有哪些？

亲您好，2018-2020年度专业技术人员继续教育公需科目有如下：学习公需科目其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。专业技术人员继续教育公需考试可找詹县军老师。专业技术人员学习公共科目主要是为了开阔思路和拓展视野，提升专业技术人员素质，使专业技术人员能跳出专业限制，更加全面的看问题。公需科目是指国家、省市统一要求全体专业技术人员应该掌握的通用知识和技能（英语、计算机按原规定执行，不列入登记范围）。专业技术人员学习公共科目主要是为了开阔思路和拓展视野，提升专业技术人员素质，使专业技术人员能跳出专业限制，更加全面的看问题。简单的来说就是专业技术人员继续教育。实际就是人员的继续教育，这样的继续教育，一般都是在事业单位或者公家单位或者政府单位最多的。一般都是自己申请，或者单位要求。都是单位出钱的。相关资料：学习公需科目其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。专业技术人员继续教育公需考试可找詹县军老师。专业技术人员学习公共科目主要是为了开阔思路和拓展视野，提升专业技术人员素质，使专业技术人员能跳出专业限制，更加全面的看问题。【摘要】
2018-2020年度专业技术人员继续教育公需科目有哪些？【提问】
亲您好，2018-2020年度专业技术人员继续教育公需科目有如下：学习公需科目其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。专业技术人员继续教育公需考试可找詹县军老师。专业技术人员学习公共科目主要是为了开阔思路和拓展视野，提升专业技术人员素质，使专业技术人员能跳出专业限制，更加全面的看问题。公需科目是指国家、省市统一要求全体专业技术人员应该掌握的通用知识和技能（英语、计算机按原规定执行，不列入登记范围）。专业技术人员学习公共科目主要是为了开阔思路和拓展视野，提升专业技术人员素质，使专业技术人员能跳出专业限制，更加全面的看问题。简单的来说就是专业技术人员继续教育。实际就是人员的继续教育，这样的继续教育，一般都是在事业单位或者公家单位或者政府单位最多的。一般都是自己申请，或者单位要求。都是单位出钱的。相关资料：学习公需科目其主要任务是使专业技术人员结合本职工作不断学习新理论、新技术、新方法、新技能、新信息、新知识，改善知识结构，提高创新能力和专业技术水平。专业技术人员继续教育公需考试可找詹县军老师。专业技术人员学习公共科目主要是为了开阔思路和拓展视野，提升专业技术人员素质，使专业技术人员能跳出专业限制，更加全面的看问题。【回答】

4. 怎样搜2016继续教育考试试题及答案

2016年的继续教育 的考试试题及答案在网上还是很好找的，由于空间有限，我就把我在成教问答上面找到的一部分放出来吧，更多的大家可以到网站上面查看。
一、单选题
1、以下四项中不属于变动成本的有（ ）。
A、固定资产折旧
B、直接材料
C、直接人工
D、外部加工费
【正确答案】 A 
2、下列不属于责任中心的有（ ）。
A、成本中心
B、利润中心
C、投资中心
D、自然利润中心
【正确答案】 D 
3、利润中心是指既能控制成本，又能控制收入和利润
的（ ）
A、利润指标
B、成本单位
C、责任单位
D、投资中心
【正确答案】 C 
4、自投资方案实施至收回初始投入资本所需的时间是
指（ ）
A、投资回收期
B、经营期间
C、盈利期间
D、投资期间
【正确答案】 A 
5、下列选项中属于产品定价方法的有（ ）。
A、以利润为基础的定价方法
B、以收入为基础的定价方法
C、以成本为基础的定价方法
D、以费用为基础的定价方法
【正确答案】 C 
6、能够包含所有与项目有关的成本，容易度量单个项
目的收入、费用和利润。适用于轮船、飞机、公路等从
事工程建设，以及一些提供长期服务的公司的管理会计
方法是（ ）。
A、作业基础预算法
B、项目预算法
C、定期预算法
D、固定预算法
【正确答案】 B 
7、反映利润中心的盈利能力的是（ ）。
A、边际贡献
B、剩余收益
C、投资报酬率
D、预算成本节约率
【正确答案】 A 
8、边际定价法是一种（ ）。
A、定量分析法
B、调查分析法
C、意见汇集法
D、专家判断法
【正确答案】 A 
9、成本性态，是指成本总额与业务量之间的（ ）。
A、从属关系
B、依存关系
C、上下级关系
D、主次关系
10、管理会计中的控制不包括（ ）。
A、成本控制体系
B、内部控制体系
C、风险管理体系
D、业绩评价
【正确答案】 D 
二、多选题
1、运行质量成本具体包括（ ）。
A、企业内部损失成本
B、鉴定成本
C、预防成本
D、外部损失成本
【正确答案】 ABCD 
2、销售预测的定性分析法主要包括（ ）。
A、意见汇集法
B、专家判断法
C、趋势预测分析法
D、调查分析法
【正确答案】 ABD 
3、常用的经营决策方法有（ ）。
A、差量分析法
B、边际贡献分析法
C、量本利分析法
D、趋势预测分析法
【正确答案】 ABC 
4、基于利润的业绩考核与评价指标往往根据考核的需
要来确定的有（ ）。
A、营业利润率
B、成本费用利润率
C、净资产收益率

5. 求2012年黑龙江省继续教育专业课作业答案！

2012第一次作业的答案，我也是在学习教材中找到的。
1题、其一，各级教育行政部门要将《专业标准》作为中学教师队伍建设的基本依据。根据小学教育改革发展的需要，充分发挥《专业标准》引领和导向作用，深化教师教育改革，建立教师教育质量保障体系，不断提高中学教师培养培训质量。制定中学教师准入标准，严把中学教师入口关；制定中学教师聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教师合法权益，形成科学有效的中学教师队伍管理和督导机制。其二，开展中学教师教育的院校要将《专业标准》作为中学教师培养培训的主要依据。重视中学教师职业特点，加强中学教育学科和专业建设。完善中学教师培养培训方案，科学设置教师教育课程，改革教育教学方式；重视中学教师职业道德教育，重视社会实践和教育实习；加强从事中学教师教育的师资队伍建设，建立科学的质量评价制度。其三，中学应将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师职业理想与职业道德教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。其四，中学教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据。制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；
2题、个体的效能信念主要受到四个方面的影响。第一，掌握的经验，这是形成高的效能信念的最有效途径。成功有助于建立较高的效能信念，失败则会降低效能信念，尤其是个体稳定的效能信念尚未建立起来时，失败对效能的负面影响就更大。通过掌握的经验来发展自我效能，并不是运用已经形成的习惯完成任务从而获得成功的体验，而是要运用认知的、行为的以及自我调控的工具来管理不断变化的生活环境。如果人们只体验到简单的成功，就会急功近利，并很容易因失败而气馁。真正的能经受住失败考验的效能信念必须有经过持久的努力从而克服困难取得成功的体验。第二，通过观察榜样而得到的替代性体验(vicarious experiences)也能影响个体的效能信念。看见与自己相似的人通过不懈的努力而取得成功，会令人们相信自己也具有掌握活动的能力。同样，观察到别人通过高努力而失败也会降低自己的效能信念，并降低动机水平。榜样对个人效能信念的影响主要取决于个体与榜样之间的相似程度，相似性越大，榜样成功与失败的事例越具有说服力；如果榜样与个体很不同的话，个体的效能信念就不会受榜样的强烈影响。第三，社会说服(social persuasion)也是增强个体取
3题、新课程下的学生学业评价思想，把学生作为课程或学业的价值主体，从以学生学业成就评价为依据走向以学生学业评价为依据，主张学生学业评价方式的多样化，促进学生主动完成认知结构的重组， 发挥情意在学生学习中的作用，使学生的认知内驱力增大，引发学生的成就动机。具体而言，新课程下学生学业评价新趋向表现在以下方面：
1、从重“结果”的评价转变为强调“学业过程”的评价。2、从中“甄别”的评价转变为强调“学生发展”的评价。3、从重"知识"的评价转变为强调“活动表现”的评价
4题、首先，由于学生是在生理、心理及社会意识等各方面都未成熟的个体，他们的言行及支配其言行的信仰、价值观、态度等并非完全以体现社会意志为准则，而是首先以满足个体需求为目标。而且学生文化是一种过渡性的发展中文化，学生思维尚缺乏严密的逻辑性，其信仰尚带有较大的盲从性，其态度也常伴有浓厚的感情色彩。这种未成熟、低层次的文化需要教师的正确引导。
其次，学生自身的文化中除了那些具有天然的合理性需要我们加以维护和保护甚至发展外，还存在着其他不合理的内容和因素。比如有的学生文化的内容本身就不合理，有的内容尽管具有合理性，但缺乏实现的社会条件，事实上是不合理的。对于这些不合理或不现实的文化内容必须通过纪律、规范、教育、熏陶的方法来加以引导、转化或消除。
教师应积极运用自身的文化经验，帮助学生提高选择信息、调控行为的能力，引导他们创造积极的主体文化，让学生文化成为培养合作精神和创造能力的源泉。教师要珍视学生文化中的资源，善于把环境中的消极信息转化为积极的信息，施加有目的、有计划的影响。如果能创造性地将书本知识、社会制度文化和学生文化融合在一起，借助生动活泼的文化形式，诱发学生学习的欲望，既有利于学生发展，

6. 2017年专业技术人员继续教育有哪些

绍兴市2017年专业技术人员继续教育

公需科目培训及考试时间安排
各位专业技术人员：
2017年专业技术人员继续教育公需科目培训必修课程为《大众创业与转型机遇》（占18学时，需要考试）。另外6学时从选修课中选择学习，选修课培训完成后即可取得学时，不需参加考试。
每位专业技术人员只要修到24学时即可完成2017年的继续教育公需科目培训任务。根据职称评审有关文件精神，2017年申报中级专业技术职务的人员须取得近4年（含当年，每年为24学时）公需科目培训考试合格成绩单；申报高级专业技术职务的人员须取得近5年（含当年，每年为24学时）公需科目培训考试合格成绩单。

7. 专业技术人员每年参加继续教育应

每年累计应不少于90学时，半年等于45学时。专业技术人员经用人单位同意，脱产或者半脱产参加继续教育活动的，用人单位应当按照国家有关规定或者与劳动者的约定，支付工资、福利等待遇。用人单位应当建立本单位专业技术人员继续教育与使用、晋升相衔接的激励机制。
把专业技术人员参加继续教育情况作为专业技术人员考核评价、岗位聘用的重要依据。继续教育机构应当按照专兼职结合的原则，聘请具有丰富实践经验、理论水平高的业务骨干和专家学者，建设继续教育师资队伍。

继续教育内容
包括公需科目和专业科目，专业技术人员通过参加培训班、研修班或者进修班学习；参加远程教育；参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动等均计入本人当年继续教育学时。
专业技术人员根据岗位要求和职业发展需要，参加本单位组织的继续教育活动，也可以利用业余时间或者经用人单位同意利用工作时间，参加本单位组织之外的继续教育活动。

8. 2015专业技术人员职业发展测试题求答案！

职业规划师预测:09年10大最热门职业 

    由于受到金融危机影响，人们对2009年就业情况感到不容乐观。经过调研， 2009年十大热门职业，为在职场中徘徊的人们提供一些参考。 

     第一大热门就是公务员。 

    受到金融危机和就业难等因素的影响，由于公务员工作具有很强的稳定系数，因此2009年公务员必将成为最热门的职业之一。 

     第二是飞行员。 

    随着我国对航空航天科学知识的普及和民航的安全形势出现了明显好转，再次赢得了年轻人的信任，加上国内正在建设的亚太航空枢纽港，将带动民航事业发展迅速，前景甚是看好，飞行员作为一项高技术、高回报的职业，让不少大学生觉得学一门实实在在的专业技术是人生理想的选择。 

     第三是动漫设计师。 

    动漫产业是未来80年的黄金产业，国家多项政策大力扶持。目前，动漫人才缺口80万，人才紧缺成为制约动漫产业发展的瓶颈。高级动画师年薪10万以上，中级年薪5-6万元，一般的员工年薪通常为2-3万元。很多公司起薪6000元，也很难招到合适的人才。 

　   第四是医生。 

    医学院校毕业的学生进入医院，急救医生、产科医生、妇科医生、眼科医生、儿科医生及牙医和理疗医师都将十分吃香。 

     第五是园艺师。 

    园艺师作为有“美化城市的绿色使者”之称的职业，随着奥运会的成功举办和2010年上海世博会的临近，经过预热后的园艺师无疑将成为2009年极具热门的职业。 

　   第六是理财规划师。 

    理财规划师进入中国才10年时间，却已成为职场的一大热门。目前银行专业理财人员严重缺失，相关第三方投资理财公司更缺人，市场的迫切需求和巨大的人才缺口使专业理财规划师成为国内最具吸引力的职业之一。目前中国理财规划师职业有20万人的缺口。 

　   第七是公共营养师。 

    目前聘请营养顾问已成为现代人的消费时尚，公共营养师成为国家新职业，为从业者提高了职业身份和社会认知度。目前，家庭营养顾问年费8千元左右，企业营养顾问年费5万元左右，营养顾问是一个高职自由职业群体，一个中等水平的公共营养师年收入在10万元左右。 

    第八是销售。 

    在金融危机影响下，各大企业都急需有能力的销售人员，因此销售人员也会成为当前的热门职业之一。 

　  第九是职业规划师。 

    社会竞争的加剧，职业规划师的社会认同度也越来越高，伴随着2008年的金融危机和2009年就业市场严峻的现状，国家已将职业规划课纳入中职教育的必修课程，越来越多的人已经认识到职业规划是解决就业问题的最根本最有效的办法，所以职业规划师必将成为2009年最热门的职业之一。 

     第十是广告创意与策划。 

    在21世纪品牌战略发展的今天，一条好的广告创意和策划往往能创造出意想不到的奇迹，因而优秀的广告创意与策划专员成为了许多企业争抢的人才，更成为众多年轻人所追捧的热门职业。 

专家指出，“热门”只是相对客观的一种社会的总体职业取向，是否适合自己还要根据自己的职业定位与生涯规划来最终确定。找工作前有必要先搞清楚自己适合做什么，看重的又是什么，提前做好职业定位避免走过多的弯路，这样才能快速获得职业生涯的成功。