助理研究员可以从课题组独立出去吗

1. 助理研究员可以从课题组独立出去吗

高校评职称条件：
一、晋升教师职务的政治条件
拥护中国的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义、毛泽东思想和党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化；忠诚党的教育事业，遵纪守法，学风端正，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德；能全面、熟练的履行现任职务职责；积极承担并完成本职工作任务，经考核政治思想表现优秀。
二、晋升教师职务的业务条件
（一）晋升教授的业务条件
1．认真钻研教学业务，能担任两门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课或专业基础课、技术基础课），完成学校规定的教学工作量，在教学研究上有较高造诣；获得过校以上优秀教学成果奖、优秀教师奖或教学考核成绩优秀。
2．任现职以来，出版过具有重大影响的学术著作（含高校统编教材），受到学术界的高度评价；或在国内外学术刊物上发表十篇以上的学术论文，其中在国家级学术刊物上发表三篇以上有较高学术价值的论文；或以本人为主获得过国家级四等以上奖、部省级三等以上奖励。
3．具有提出本专业的研究方向或开拓新领域的能力，从事过具有重大学术、技术意义的开创性的研究课题，取得全国先进水平的成果；或主持、指导完成重要的科研、攻关项目；或从事科技开发工作取得重大经济效益和社会效益。
4．对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本门学科范围内的学术发展动态，具有指导博士研究生的能力。
5．经考核，熟练掌握一门外语并达到四会水平。
对长期担任基础课、实验课、公共课教学的教师，晋升时要重点考察其教学质量、教学效果以及在教学改革、教学实验、教学研究方面的成绩。
对长期担任学校领导管理工作并兼任教师职务的，晋升时要重点考察其教学水平以及在学校管理研究方面的成绩。
（二）晋升副教授的业务条件
1．认真从事教学，能担任一门主干基础课或两门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），完成学校规定的教学工作量；注重教学法的研究，教学成绩突出，获得校以上优秀教师、优秀教学成果奖，或在校内主讲过观摩教学课；教学成绩优秀。
2．任现职以来，出版过学术著作，或独立完成并公开发表过两篇以上的学术论文；或参加编写国家及全省高校通用教材，经专家认定在同类著作、教材中具有较高的学术水平和实用性；或结合教学工作实践，撰写发表两篇以上教学改革、教学经验方面的论文，对本学科教学质量的提高有一定的指导和促进作用。
3.具有一定的科研能力，科研成果获得过部、省三等以上奖励（前三位）；或主持过本学科的科学技术研究课题，其科研成果通过省级鉴定；或主持科技开发工作，并取得较显著的经济效益或社会效益。
4.对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本学科范围内的学术发展动态，具有指导硕士研究生、中级教师的能力。
5.熟练掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升副教授外语水平考试成绩合格。
对长期担任基础课、实验课、公共课教学的教师，晋升时要重点考察其教学质量、教学效果以及在教学改革、教学实验、教学研究方面的能力。
（三）晋升讲师的条件
能承担本专业的教学，完成学校规定的教学工作量，教学效果较好，教学成绩优良。
2.本科生在担任四年以上助教职务工作期间，已经取得高校助教进修班结业证书；或在职学习硕士研究生主要课程并考试合格；或获得研究生班毕业证书、第二学士学位证书且已承担三年以上助教职务；或获得硕士学位且已承担三年教学工作，或获得博士学位；具有本专业必需的知识与技能和从事科学研究工作的能力。
3.掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升讲师外语水平考试成绩合格。
（四）确定助教职务的条件
获得学士学位，经一年见习试用；获得双学士学位或研究生班毕业证书，担任教学工作三年的教师，经考核表明能胜任和履行助教职责。
三、破格晋升副教授、教授的业务条件
对确有真才实学，在教学、科研等方面成绩卓著、贡献突出的优秀中青年教师，可不受学历、资历、任职年限等规定的限制，破格评聘副教授、教授职务。
（一）破格晋升副教授的业务条件
1．教学成绩突出，能系统担任一门基础课或两门以上课程的教授工作（其中一门为专业基础课或技术基础课），完成学校规定的教学工作量，在教学研究上取得一定的成果或获得过校以上优秀教师奖、优秀教学成果奖，教学成绩优秀。
2．出版过有较大影响的专著，或在国内外学术会议上、学术刊物上发表五篇以上学术论文，其中作为主要作者在国家级或国际公认的学术刊物上发表二篇以上论文；或获得国家级四等以上、部省级三等以上成果奖（前三位）。
3．选定有重要学术意义或具有较大经济效益、社会效益的研究课题，并独立制订和提出研究方案、研究途径，并能独立完成其中的重要研究项目。
4．对本门学科具有系统而坚实的理论基础和专业基础知识，具有丰富的实践经验，能及时掌握本门学科国内外发展动态，具有指导硕士研究生和中级教师的能力。
5．熟练掌握一门外语，参加全省统一组织的副教授外语水平考试成绩合格。
（二）破格晋升教授的业务条件
1．教学成绩显著，能系统地担任两门以上课程的教授工作（其中一门应为基础课或专业基础课或技术基础课），完成学校规定的工作量，教学效果优秀，主编的教科书、讲义，被本校和兄弟院校采用，或有教学法方面的研究成果并被推广使用，或获得省级以上优秀教师奖、优秀教学成果奖，教学成绩优秀。
2．出版过有重大影响的专著，或在国内外学术会议上、学术刊物上发表过十篇以上学术论文，其中作为主要作者在国家级或国内外有重大影响学术刊物上发表四篇以上有较高学术价值的论文（博士学位获得者，在不降低学术水平的情况下，论文篇数可适当掌握），或获得过国家级三等、部省级二等以上成果奖的主要贡献奖（前三位）。
3．具有提出本专业研究方向或开拓新领域的能力，从事过具有重大学术、技术意义的开创性的研究课题，或直接指导完成重大科研、生产项目、攻关项目，或参加过有重要学术价值、社会经济效益的科研、生产项目的开发、研究工作。
4．对本门学科具有系统而坚实的理论基础和专业基础知识，具有丰富的实践经验，能及时掌握本门学科国内外发展动态，具有指导博士研究生的能力。
5．经考核表明，熟练掌握一门外语，达到四会水平。

2. 科研助理 是什么?

科研助理是：
根据《高等学校科研助理管理办法（暂行）》，规定如下：
1、第二条 高等学校科研助理是指学校根据承担科研任务和学校科技长远发展需要聘用的从事项目研究、实验（工程）技术和科研辅助的人员，是学校专职科研队伍的重要组成部分。
2、第四条 高等学校可根据所承担科研任务的需要，自主设立科研助理岗位，包括项目研究、实验（工程）技术和科研辅助等岗位。
①项目研究岗位人员主要从事科研项目研究工作；
②实验（工程）技术岗位人员主要从事科学与工程技术实验、分析测试、仪器设备运行等工作；
③科研辅助岗位人员主要从事科研行政、业务秘书类等工作。

扩展资料
科研助理的相关情况

1、科研助理在中国普及，对高校等科研单位与国际接轨、产生新的活力具有重要作用。但是一些项目负责人对政策理解还不够深刻、全面，对政策的连续性、毕业生期满后的出路以及毕业生工作的能力等，存在一些顾虑。
2、多数科研助理岗位对应聘人员的毕业院校、学历等要求比较高，符合要求的多为部属高校的硕士和博士毕业生，但这一部分人的就业率本来就很高，而且受传统就业观念的影响，对科研助理的岗位认可度也不够。
3、教育部表示将着手研究通过“211工程”、“985工程”、“中央高校基本科研业务费专项资金”等各类计划，支持高校科研体制和人事制度改革，引导高校制定相关政策，为吸纳毕业生担任科研助理工作提供相应的政策措施、经费投入支持。
参考资料：百度百科-高等学校科研助理管理办法

3. 科研助理 是什么?

科研助理是：
根据《高等学校科研助理管理办法（暂行）》，规定如下：
1、第二条 高等学校科研助理是指学校根据承担科研任务和学校科技长远发展需要聘用的从事项目研究、实验（工程）技术和科研辅助的人员，是学校专职科研队伍的重要组成部分。
2、第四条 高等学校可根据所承担科研任务的需要，自主设立科研助理岗位，包括项目研究、实验（工程）技术和科研辅助等岗位。
①项目研究岗位人员主要从事科研项目研究工作；
②实验（工程）技术岗位人员主要从事科学与工程技术实验、分析测试、仪器设备运行等工作；
③科研辅助岗位人员主要从事科研行政、业务秘书类等工作。

扩展资料
科研助理的相关情况

1、科研助理在中国普及，对高校等科研单位与国际接轨、产生新的活力具有重要作用。但是一些项目负责人对政策理解还不够深刻、全面，对政策的连续性、毕业生期满后的出路以及毕业生工作的能力等，存在一些顾虑。
2、多数科研助理岗位对应聘人员的毕业院校、学历等要求比较高，符合要求的多为部属高校的硕士和博士毕业生，但这一部分人的就业率本来就很高，而且受传统就业观念的影响，对科研助理的岗位认可度也不够。
3、教育部表示将着手研究通过“211工程”、“985工程”、“中央高校基本科研业务费专项资金”等各类计划，支持高校科研体制和人事制度改革，引导高校制定相关政策，为吸纳毕业生担任科研助理工作提供相应的政策措施、经费投入支持。
参考资料：百度百科-高等学校科研助理管理办法

4. 科研助理是什么

问题一：科研助理 是什么? 10分 科研是移花接木。设计课题？课题怎么是设计出来的呢？是拼出来的。A 的材料，B 的方法，C 的指标，D 的意义。 
  
   问题二：在大学里当老师的科研助理需要做什么?  主要是做实验，就是课题项目，此外跟课题相关的一切杂事都可能需要做，甚至还要做师弟师妹的学生工作，带他们做实验什么的。 
  
   问题三：B-2研究助理岗是什么意思  吴刚博士，男，1976年10月生。现为中国农业科学院油料作物研究所助理研究员。1999年进入武汉大学生命科学院微生物遗传专业学习，毕业后考入中国科学院水生生物研究所师从朱作言院士攻读硕士和博士学位，从事鱼类分子生物学研究。2004年6月吴刚获得博士学位后作为人才引进，到中国农业科学院油料作物研究所从事基因工程和转基因安全研究。在攻读硕士和博士学位期间，一直从事分子生物学研究，曾参加多项国家自然科学基金项目和国家973的研究。主要研究方向为转基因载体系统的设计与构建、重要发饥相关基因的功能分析、生长激素的分离纯化及检测、重要功能蛋白的体外表达纯化等。来中国农业科学院油料所工作后，参加油菜脂肪酸分子育种相关研究，其中包括国家自然科学基金（编号30471099 ）“油料作物脂肪酸合成关键基因分离与序列比较研究”和国家科技部“转基因油料作物研究与产业化项目” (编号JY04-B-1)。在我国率先将CRE-LOXP无标记载体转化系统引入油菜转基因育种，搭建了无标记油菜RNAi载体构建技术平台。 
  
   问题四：中科院科研助理怎么样啊，将来有什么出路  你要的是那方面的前途。所谓的前途是多么大的钱途 
  
   问题五：在读研穷生搞科研助理有什么好处  可以先一步融入到以后的工作中，获得学习的经验，以及一些人脉关系，还有物质上的回报，总之是辛苦些，但是好处很多。 
  
   问题六：做科研的研究助理有什么发展前景？  可以升副高，以后升正高。 
  
   问题七：助理研究员是什么职称  研究员职称系列包括实习研究员（初级），助理研究员（中级），副研究员（副高），研究员（正高）。 
  必须具备条件 
  （一）具备以下条件者，可申报助理研究员资格。大学本科学历（学士学位），取得研究实习员资格后，从事本专业工作4年以上；或硕士研究生学历（硕士学位），取得研究实习员资格后，从事本专业工作2年以上。 
  （二）获得本专业或相关专业以下学历（学位）者，经考核合格，可初定助理研究员资格。1、博士研究生学历（博士学位）。2、取得硕士研究生学历（硕士学位）后，从事本专业工作3年以上。 
  
   问题八：在中国海洋大学水产学院做科研助理是什么体验？  海洋大学的这个专业是比较强的，相信也会有很好的机会好很好的发展 
  专业自己喜欢最好，连地质，机械都有女生读，一个小小养殖能有什么 
  以后发现不喜欢在换个发展方向嘛 
  
   问题九：讲师和助理研究员哪个比较高  研究员职称系列包括实习研究员（初级），助理研究员（饥级），副研究员（副高），研究员（正高）。 
  大学教师职称包括：助教（初级），讲师（中级），副教授（副高），教授（正高）。 
  二者不同评价体系，各单位评审条件也不同，看具体而定，在级别上二者是对应的 
  
   问题十：科研助理做什么，什么是科研，科研的定义，就职的方向有哪些， 等等有关于科研的东西，  1. 科研是流行歌曲。什么流行用什么，什么流行做什么。张口生物芯片，闭口纳米技术。老板是追星一族，流行的就是最好的。 
  2. 科研是移花接木。设计课题？课题怎么是设计出来的呢？是拼出来的。A 的材料，B 的方法，C 的指标，D 的意义。 
  3. 科研是傻瓜相机。原理搞不懂？恕我老朽，没时间看原理了。我能折腾，多折腾几次就出来了。为什么要做这一步？老板心里明白就行了！他每周安排的活儿我还干不完呢。 
  4. 科研是照葫芦画瓢。综述不会写？抄啊。论文不会写？套啊。反正不会有人追究。无知者无畏！ 
  5. 科研是垃圾。实验完成了，论文发表了，答辩通过了。老板语重心长地说：你们走后，这些都是垃圾。晕！倒！挣扎！再倒！他们没有骗我，实用主义自有它的道理。但我从此不再随便批判国内的科研水平了，因为在某些时候我也重复着同样的故事。

5. 科研助理有什么出路

高等学校科研助理是指学校根据承担科研任务和学校科技长远发展需要聘用的从事项目研究、实验（工程）技术和科研辅助的人员，是学校专职科研队伍的重要组成部分。出路包括项目研究、实验（工程）技术和科研辅助等。                    扩展资料                      高等学校科研助理是指学校根据承担科研任务和学校科技长远发展需要聘用的从事项目研究、实验（工程）技术和科研辅助的人员，是学校专职科研队伍的重要组成部分。出路包括项目研究、实验（工程）技术和科研辅助等。

6. 助理研究员的资历要求

7. 2017年助理研究员报名条件？

   
  1. 评中级职称（研究员系列）需要什么条件
  研究员不是中级职称，是正高级职称。
  研究员职称系列包括研究实习员（初级），助理研究员（中级），副研究员（副高），研究员（正高）。
  高校教师如果没办法评上讲师的话，可以评研究员职称。
   
  评研究员职称的条件需要先成为副研究员
  一、副研究员
  1、硕士获得助理研究员三年后可以申请副研究员的评审。
  2、计算机等级考试证明、外语等级考试合格证明，技术论文或技术工作总结。
  3、三年期间从事的技术工作成果。
  二、成为研究员
  获得副研究员职称五年后可以申请研究员的评审，要求与副研相同，主要是对技术工作能力的确认，要有证据证明自己的实际技术工作能力，最好的证据就是成果。
   (1)2017年助理研究员报名条件扩展阅读 
  职称的取得可通过包括认定、评审、国家统一考试（以考代评）、职业资格对应等方式。
  国家职业资格等级与专业技术资格等级对比：
  取得中级技能（中级工）资格，相当于技术员待遇；
  取得高级技能（高级工）资格，相当于助理工程师待遇；
  取得技师资格，相当于工程师待遇；
  取得高级技师资格，相当于高级工程师待遇。
  一些工业发达地区，因为高级技工奇缺，有些人员的待遇福利甚至接近公司高管水平。
        

8. 科研助理是做什么的

1、高等学校科研助理是指学校根据承担科研任务和学校科技长远发展需要聘用的从事项目研究、实验（工程）技术和科研辅助的人员，是学校专职科研队伍的重要组成部分。
2、高等学校应紧密结合科学技术部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部、国家自然科学基金委员会《关于鼓励科研项目单位吸纳和稳定高校毕业生就业的若干意见》（国科发财〔2009〕97号）精神，积极吸引优秀毕业生担任科研助理参与学校科研工作。高等学校要继续深化学校内部科研体制和用人机制改革，探索建立符合现代大学发展规律和要求的科研体制和用人机制，结合高校教学科研的实际，在实践中逐步建立起一支规模适当、结构合理、能进能出、稳定与流动相结合的专职科研队伍。
参考资料：教育部关于印发《高等学校科研助理管理办法（暂行）》的通知