钱塘江大潮难道不是天下奇观吗这是什么修辞手法

1. 钱塘江大潮难道不是天下奇观吗这是什么修辞手法

钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？这是反问修辞手法。

这是反问修辞手法：用疑问句的形式表示确定的意思，以加强语气，增强表达效果。
钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？反过来就是：钱塘江大潮是天下奇观。

修辞手法：修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。






比喻 ：比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
例句：大街上的人真多,大家走来走去，十分拥挤。好似奔腾的流沙。
例句：长安街上自发赶来送别总理的人群排满了十里长街，就像一长龙，前边看不见队伍的头,后边看不见队伍的尾。
拟人：拟人手法是指把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的修辞手法。
例句：庄稼地里,金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一 片,高粱那红色的穗子，像害羞姑娘一样,红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳,大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。
夸张：夸张手法是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方法。
例句：夜黑得太周密了，真是伸手不见五指!

2. 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。这段话在文中起什么作用

总起全文的作用。
课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，这句话中的“天下奇观”是指钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
在这篇文章中作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象地展现在读者面前。

扩展资料
“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。”这句话出自《观潮》课文。
《观潮》原文
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

3. 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观，改成把字句

修改为：自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
解释分析：把字句是一种主动式动词谓语句，这种句式又称为“处置式”，因为动词所表示的动作对宾语作出了“处置”，例如使其位置或状态改变，基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作”；
所以根据以上原则，原句“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”需要进行结构调整，调整为：自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

扩展资料：
把字句的成立有某些条件：
1、动词一般是能带支配对象的行为动词，即能带受事宾语的及物动词。
2、所用动词的前边或后边要带有表示结果或方式的附加成分。
3、“把”字所介系的宾语通常是确定的，即说话人要有确指的对象。
在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。

4. 钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观这句话突出了钱塘江大潮的什么和什么

这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。
钱塘江位于我国浙江省，最终注入东海。在它入海口的海潮，天下闻名，每年都有不少游客前来观看这一奇景。海潮到来前，远处先呈现出一个细小的白点，转眼间变成了一缕银线，并伴随着一阵阵闷雷般的潮声，白线翻滚而至。
几乎不给人们反应的时间，汹涌澎湃的潮水已呼啸而来，潮峰高达3—5米，后浪赶前浪，一层叠一层，宛如一条长长的白色带子，大有排山倒海之势。

扩展资料钱塘江南岸赭山以东近50万亩围垦大地像半岛似地挡住江口，使钱塘江赭山至外十二公里段酷似肚大口小的瓶子，潮水易进难退，杭州湾外口宽达100公里，到外十二工段仅宽几公里，江口东段河床又突然上升，滩高水浅。
大量潮水从钱塘江口涌进来时，由于江面迅速缩小，使潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，层层相叠。其次还跟钱塘江水下多沉沙有关，这些沉沙对潮流起阻挡和摩擦作用，使潮水前坡变陡，速度减缓，从而形成后浪赶前浪，一浪叠一浪涌。
参考资料：百度百科-钱塘潮

5. “钱塘江大潮景象壮观。”，“钱塘江大潮被称为天下奇观。”。用什么关联词可以将两句话合成一句话？

“钱塘江大潮景象壮观。”，“钱塘江大潮被称为天下奇观。”将两句话合成一句话用的关联词为：”因为......所以......“，所以这句话为：“因为钱塘江大潮景象壮观，所以钱塘江大潮被称为天下奇观。“
这两句话连接需要因果关系的关联词。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。因果关系作为客观现象之间引起与被引起的关系，它是客观存在的，并不以人们主观为转移。

扩展资料：
关联词的特点
1、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。 
2、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。
其它关联词：
转折关系 
虽然……但是…… 　　
尽管……还是…… 　　 　　
…… 却…… 　
假设关系 
如果……就…… 　　
要是……那么...... 　
即便…...也…… 　　
并列关系 
一边……一边…… 　　
一会儿…… 一会儿…… 　　
既……又…… 　
递进关系 
不但……而且…… 　　
不光……也…… 　　
不仅……还…… 
参考资料：
百度百科-关联词

6. 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观.作者按什么顺序

按照“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序记叙了钱塘江大潮的一次过程，具体描绘了钱塘江大潮奇异壮观的景象。
先交代观潮的时间、地点。接着描绘了江面的景象及远处的小山、近处的建筑，从而写出了潮来前的平静。之所以写潮来前的平静，是为了给潮来时的景象作铺垫，使人读到“潮来时”的景象时自然与先前的“平静”形成强烈对比，从而感受到大潮的壮观。
在这部分的描写中“江面很平静，越往东越宽”这句话是不可忽视的，正是由于钱塘江入海口地势的特点，才有了钱塘江大潮这一“天下奇观”形成。最后写钱塘江大堤上等待观潮的人极多和人们盼望看到大潮的心情。“早已人山人海”“昂首东望”“等着，盼着”足以看出人们的心情，也正说明这“天下奇观”对人们有着多么大的吸引力。
按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观时。
先写从远处传来的“好像闷雷在滚动”的隆隆的响声，但“江面还是风平浪静，看不出什么变化”，声音像闷雷说明还很远，江面还没有变化却听到声音，可以想象大潮来势之大。接着再写随着响声越来越大，“只见东边水天相接的地方出现了一条白线”，“水天相接”说明是在远处，之所以看到大潮像“一条白线”，是因为水天相接的东边江面宽阔，潮头不高的缘故。

7. 钱塘江大潮难道不是称为天下奇观吗？改为阵述句

阵述句：钱塘江大潮是天下奇观。

陈述句用来叙述一个事实，句末标点用句号。
有的陈述句表求肯定的意思。如:我喜欢语文课。
有的陈述句表示否定的意思。如:我不喜欢语文课。

8. 作者从哪两方面写了钱塘江大潮的奇特壮观？

《观潮》第四自然段从观潮人数之多和潮水波涛汹涌两个方面写了钱塘江大潮的奇特壮观，是侧面描写。《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元。
《观潮》节选：
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最佳的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。