初级社会工作者实务模拟试题附答案

1. 初级社会工作者实务模拟试题附答案

 2017年初级社会工作者实务模拟试题（附答案）
                        　　一、单项选择题 
    
       　　1.社会工作者在与服务对象接触和初步面谈后，双方要决定下一步需要采取的步骤。如果发现服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符，则要(　)。
       　　A.终结服务
       　　B.转介其他机构
       　　C.进行沟通
       　　D.进入下一个助人阶段
       　　2.周涛要为服务对象撰写预估摘要，那么对服务对象所处社会系统的预估不包括(　)。
       　　A.服务对象的社会网络资源
       　　B.社会的体制和组织环境
       　　C.服务对象解决问题的动机
       　　D.社会支持系统及其功能发挥
       　　3.社会工作者刘涛主要负责学校社会工作，王老师班上有位叫童童的学生，在课堂上的行为表现非常怪异，希望刘涛为童童提供个案辅导。经过一段时间的服务后，童童的表现有所好转，但是到了结案期，王老师反映，最近童童似乎又回到了当初的状态。刘涛判断童童是对即将到来的结案产生了一种负面的情绪反应，即(　)。
       　　A.倒退
       　　B.否认
       　　C.抱怨
       　　D.依赖
       　　4.近年来不断有专家指出，对于农村年幼的“留守儿童”，应建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，而不是将他们交给年迈的祖父母照顾。这说明社会工作中选择介入行动应遵循(　)原则。
       　　A.个别化
       　　B.以人为本
       　　C.服务对象自决
       　　D.考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
       　　5.社会工作者小周对服务对象琳琳说：“如果按照现在你选择的目标去做，你觉得对你会有什么影响?有哪些因素能够帮助你实现这个目标?有没有什么障碍?”小周进行的程序和工作是(　)。
       　　A.确定目标并决定目标的先后次序
       　　B.向服务对象解释设定目标的目的
       　　C.与服务对象讨论.目标的可行性和可能的利弊
       　　D.确定服务对象的需要和问题
       　　6.在社会工作结案期，当所有延长结案时间的努力都无效时，有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助，对结束关系充满焦虑。这种负面反应属于(　)。
       　　A.忧郁
       　　B.焦虑
       　　C.否认
       　　D.倒退
       　　7.儿童社会工作者在直接面向儿童提供服务时，有时需要重构和代偿给儿童的先天需要是(　)。
       　　A.爱的需要
       　　B.学习的需要
       　　C.生存的需要
       　　D.游戏的需要
       　　8.儿童的心理成长与其所处的环境有密切关联。社会工作者对儿童所处的抚养环境和社会环境的积极介入，是基于儿童的(　)。
       　　A.探索性
       　　B.模仿性
       　　C.可塑性
       　　D.依恋性
       　　9.丹丹的母亲三年前在一次车祸中丧生，父亲不久前为她找了一位继母，但是继母对丹丹并不好，在家经常虐待她。社区社会工作者小刘发现这个情况后将丹丹及时带走并做了妥善安置。该案例中小刘所做的工作属于(　)。
       　　A.保护性服务
       　　B.支持性服务
       　　C.常规性服务
       　　D.补充性服务
       　　10.根据有关学者对青少年的分类，具有不守纪律、爱游荡、性滥交、吸毒、惹是生非等行为的青少年属于(　)。
       　　A.问题青年
       　　B.叛逆青年
       　　C.偏激青年
       　　D.另类青年
       　　11.曾多次荣立一等功的战斗英雄叶某，在一次执行任务中负伤造成高位截肢，现在只能终日躺在荣誉军人康复医院的病床上，情绪日渐低落，行为退缩，“生命无意义感”越来越严重。为协助叶某重拾生命的意义，下列工作方法中最有效的是(　)。
       　　A.疏导叶某的消极情绪
       　　B.矫正叶某的退缩行为
       　　C.为叶某提供医疗照顾
       　　D.以过去的经历来建构其生命的意义
       　　12.目前社会是快速变化的社会，家庭变迁、人口迁移、就业压力、升学竞争等直接对青少年造成很大的冲击。因此，社会工作者在开展工作的过程中应遵循(　)的原则。
       　　A.注重青少年的个别需求
       　　B.尊重青少年的价值与尊严
       　　C.接纳与关爱青少年
       　　D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
       　　13.社会工作者小李在地处城乡结合部的某社区开展实地调查时发现，该社区周边环境差，公共服务设施不足，社区的青少年空闲时经常出入附近的网吧。为此，社会工作者小李开展了一系列服务，如组织青少年兴趣小组、加强学校与家庭的沟通交流等。社会工作者在提供上述服务的过程中，遵循了青少年社会工作的(　)原则。
       　　A.尊重青少年的价值与尊严
       　　B.接纳与关爱青少年
       　　C.注重青少年的个别需求
       　　D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力
       　　14.黎芳芳成绩一直很优秀，但让人疑惑的是她竟然连续复读初三三年，不是因为她发挥失常没有考上，而是在这三年里她每到考试前夕都会以各种借;口提出弃考、休学。她的父母在她很小的时候就到广东打工，自从她上初三以来，母亲就再没外出打工。面对黎芳芳的这种情况，父母很是无奈，于是向社会工作者求助。社会王作者的下列做法属于个人层面社会工作方法的是(　)。
       　　A.建议黎芳芳到相关心理机构进行治疗
       　　B.协助黎芳芳缓解考试压力，建立独立性人格，给予情绪上的支持
       　　C.安排黎芳芳参加青少年人际沟通技巧训练小组，学习沟通技巧
       　　D.与学校联系，增加黎芳芳自我展示的机会，并且鼓励黎芳芳与同学交往的行为
       　　15.社会工作者组织的足球队、篮球队、街舞活动队，属于(　)。
       　　A.治疗小组
       　　B.教育小组
       　　C.娱乐小组
       　　D.游戏技巧小组
       　　16.社会工作者小蒋为社区内的企业家开办多种形式的小组活动，希望通过宣传《残疾人权益保障法》，展示残疾人的各种能力，消除企业家长期形成的“残疾人无能”的观念，达到促进残疾人就业的目标。在这个案例中，小蒋帮助残疾人的措施属于(　)的范畴。
       　　A.教育康复
       　　B.社区康复
       　　C.社会康复
       　　D.职业康复
       　　17.社会工作者小姜将社区的10位残疾儿童组成一个互助小组，加强家长支持体系的建设，使家长之间建立友谊、互助支持、充分发掘自身资源。为整合并充分利用这些资源，小姜的以下介入策略中，不恰当的是(　)。
       　　A.帮助组员发现自身及他人的优势与能力
       　　B.协助调剂剩余物资以建立互助平台
       　　C.让组员分担彼此无助的心情，产生共鸣
       　　D.带领组员向政府请愿以争取更多资源
       　　18.社会工作者小东的第一个个案辅导对象是王奶奶。王奶奶儿孙都在国外，每年仅回国看望她一次，她因此感到自己被儿孙抛弃，心中闷闷不乐，觉得生活没意思。在辅导过程中，小东常常带着水果去看望王奶奶，给了王奶奶极大的精神慰藉，并在不知不觉中把王奶奶当做自己的亲奶奶看待。小东目前的状况可能是出现了(　)。
       　　A.透支现象
       　　B.耗竭现象
       　　C.移情现象
       　　D.反移情现象
       　　19.秦菲菲是某大型公司的财务总监，因不久前挪用单位公款被判缓刑，成为新都社区的矫正对象。失去了工作并沦为罪犯，秦菲菲十分后悔，情绪低落，不愿与人交往。社会工作者杜丽了解到这些情况后，对她进行了辅导，在辅导过程中不仅帮助她重新认识自己，还为她收集了很多就业信息。这些举动让秦菲菲看到了生活的希望，增强了继续活下去的信心，最终找到了一份工作。本案例中，杜丽的专业服务主要满足了秦菲菲的(　)需要。
       　　A.基本生存
       　　B.教育保护
       　　C.家庭生活
       　　D.再社会化
       　　20.对犯罪嫌疑人亲属的社会工作一般发生在(　)。
       　　A.司法判决前
       　　B.司法判决后
       　　C.监禁场所中
       　　D.刑满释放后
       　　21.养老机构(　)模式中，照顾机构的首要任务是延长人的寿命。
       　　A.仓储
       　　B.园艺
       　　C.家庭
       　　D.住房与服务
       　　22.妇女社会工作者李扬所在的服务机构主要为下岗女工提供各种支持，以下选项中的支持措施不正确的是(　)。
       　　A.向妇女提供技术培训
       　　B.在妇女之间建立互助小组
       　　C.每月向妇女发放扶助资金
       　　D.向妇女提供政策上的小额贷款支持
       　　23.苗洁与丈夫结婚3年，某日她在网上与前男友聊天被丈夫发现，丈夫觉得她对自己没有真感情，便对她拳脚相加。而在这次毒打后，苗洁的丈夫没有就此罢休，日后这样的暴力甚至越加频繁，这使苗洁的精神遭到了很大的打击。备感惶恐的她于是前来向社会工作者范园求助。下列范园的态度错误的是(　)。
       　　A.提升苗洁对自己的自信心
       　　B.关注苗洁受到伤害的程度
       　　C.首先对苗洁的遭遇表示同情和尊重
       　　D.首先要让苗洁明白是自己的错误行为招致了暴力
       　　24.在目前的现实生活中，女性常以家庭为中心，男性则以工作和社会活动为中心，形成了“男主外女主内”的分工模式。这主要是由(　)造成的。
       　　A.男女两性的合理分工
       　　B.男女两性各取所长的分工
       　　C.社会性别影响下的两性分工
       　　D.生理性别基础上的两性分工
       　　25.残疾人社会工作的目的与宗旨是帮助残疾人(　)
       　　A.增强自助能力
       　　B.提高社会地位
       　　C.改变世界观
       　　D.促进与社会的融合
       　　26.由于残疾人自身难以克服的身心障碍，需要特殊的就业保护政策。下列措施不属于特殊的就业保护政策的是(　)。
       　　A.政府有关部门下达职工招用、聘用指标时，应预先交纳“残疾人就业保障金”
       　　B.地方人民政府应当确定适合残疾人生产的产品，并优先安排残疾人福利企业生 产
       　　C.对残疾人福利性企业事业组织和城乡残疾人个体劳动者，实行税收减免政策
       　　D.对于从事各类生产劳动的农村残疾人，有关部门应当在生产服务、技术指导、 农用物资供应、农副产品收购和信贷等方面给予帮助
       　　27.因心理、生理或组织构造及功能方面的丧失和异常，不同类型的残疾人具有不同特点。比如，肢体残疾人出行要依靠他人协助，或需要使用轮椅。该情况表明肢体残疾人(　)。
       　　A.对于外部世界的知觉范围受到严重限制
       　　B.与他人沟通交流的渠道受到限制，能力严重受损
       　　C.自理生活和参与社会活动存在较大障碍
       　　D.思维和行为方式与常人之间有很大差异
       　　28.矫正社会工作从本质上讲是司法体系中的(　)。
       　　A.社会行政
       　　B.社会福利服务
       　　C.社区矫正
       　　D.监督管理
       　　29.矫正社会工作具有社会工作的基本性质，它同其他领域社会工作的区别体现在(　)方面。
       　　A.服务方式不同
       　　B.服务对象较为特别
       　　C.组织动员社会资源
       　　D.改善困难社会成员社会状况
       　　30.收容被处社会处遇而无家可归或有家不便归的犯罪人员，并通过各种社会服务活动，使犯罪者及早适应社会。这属于院舍训练中的(　)。
       　　A.教养院
       　　B.感化院
       　　C.中途家庭
       　　D.寄养家庭
         　　参考答案及解析:  
       　　1.【答案】A 在完成对问题界定的任务后，社会工作者需要作出一项决定，即终止服务还是继续服务。影响决定的因素是机构的功能能否满足服务对象的需要。当存在以下情况时，即可终结服务：一是机构缺乏合适的工作人员，缺乏具有必要技能的`工作人员，服务对象或其问题不在机构的职责、使命或功能之内，社会工作者认为其他机构的资源、素质更优越，服务的数量适于其他机构，其他机构具有处理特定服务对象或问题的特权(如社区矫正服务的专门机构)。二是服务对象不愿接受服务，机构功能不符合服务对象需要或已经解决了问题。三是服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符，或者是社会工作者所能提供的服务不能解决问题，或者是服务对象没有充分的动机投入必要的时间、力量和资源。社会工作者必须注意，即使作出终止服务的决定，也有责任帮助服务对象去获得其他服务的机会。这就要求社会工作者必须熟知满足各种需要的资源。
       　　2.【答案】C 对服务对象所处社会系统的预估包括：一是社会支持系统及其功能发挥;二是物理环境以及对服务对象需要满足的程度;三是服务对象对环境资源的主观认知;四是服务对象的社会网络环境;五是社会体制和组织环境等。
       　　3.【答案】A 倒退即回复到以前的状态，以此拖延结案的到来。由此可知，童童的负面反应应是倒退。
       　　4.【答案】D 考虑服务对象的发展阶段和他们的特点是选择介入行动应遵循的原则之一。具体是指：对于个人，介入行动应集中在协助其完成相关阶段的生命任务上;对于家庭或者群体，介入行动则要考虑与家庭和群体发展的特殊阶段相连的特殊任务。例如，年幼的“留守儿童”最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力，以及接受学前教育等。如果将他们交给年迈的祖父母照顾就可能满足不了他们成长的需要，这时建立一些农村幼儿园并由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务则可能是一个合适的选择。
       　　5.【答案】C 社会工作者小周对服务对象琳琳说的这番话的目的是与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊。故答案选C。
       　　6.【答案】A 由于结案意味着社会工作专业关系的终止，意味着服务对象要回到各自的生活世界中，也意味着其后社会工作者与服务对象就要停止接触，不再有社会工作者的陪伴，因此，终止关系可能给他们带来“分离焦虑”等感受，表现为对这种即将到来的结案产生负面反应。其中，忧郁表现为当所有延长结案时间的努力都无效时，有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助，对结束关系充满焦虑。故正确答案是A。
       　　7.【答案】A 儿童在家庭或者机构中生活，除了摄入营养使身体成长以外，还需要爱，以使他们的情感也能够获得发展，使他们在成年进入社会以后，能够与其他社会成员正常相处。但在实际生活中，儿童获得的爱会被各种因素所削弱和剥夺。儿童社会工作者在直接面向服务对象的具体实务中，有一部分就是要重构对儿童爱的供给，或者是帮助儿童建立起爱的代偿机制。故正确答案为A。
       　　8.【答案】C 儿童的心理成长，很大程度上取决于其所处的环境，包括社会环境和抚养环境，即可塑性。因此，对这些环境中的要素进行调整，将在一定程度上影响儿童的心理成长。
       　　9.【答案】A 保护性服务是指通过介入外部监督或者强制等方式，防止儿童被虐待、忽视和剥削。其目的是为了减少侵害发生的可能，或者制止已经发生的侵害。本题中，社工小刘带走受虐待的丹丹并妥善安置的工作就属于保护性服务。
       　　10.【答案】A 问题青年是指那些有越轨行为甚至犯罪倾向的青少年。他们不守纪律、爱游荡、性滥交、吸毒、惹是生非的行为被视为社会问题。
       　　11.【答案】D 精神要素在许多方面是优抚安置社会工作服务对象面临的主要心理和社会挑战。本题中，叶某高位截肢后，情绪低落，“生命无意义感”越来越严重，在这种情况下，社会工作者要引导其找到往事的意义，以过去的经历来建构其生命的意义。
       　　12.【答案】D 社会工作者在开展服务的过程中，要充分掌握社会发展脉络，配合青少年的社会适应性需要，通过给予青少年必要的辅导和协助，帮助他们建立适应社会的能力。
       　　13.【答案】D 青少年是一个充满活力的群体，青少年社会工作必须遵循以下原则，才能使专业服务发挥效果。(1)尊重青少年的价值与尊严。(2)接纳与关爱青少年。(3)注重青少年的个别需求。(4)协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力。本题中社会工作者小李开展的服务是为了增强青少年适应社会变化不断成长的能力，所以正确答案是D。 14.【答案】B 个人层面的社会工作一般称之为个案工作，即运用社会工作专业方法对个人或者家庭进行服务。因此，社会工作者帮助黎芳芳建立独立人格，给予情绪上的支持属于个人层面的社会工作方法的运用。
       　　15.【答案】c 娱乐小组的目的是提供令人享受和锻炼的活动。游戏和良好的互动可以为社区青少年提供交流和娱乐的机会，有利于形成良好的品格和预防犯罪。本题中社会工作者组织的足球队、篮球队、街舞活动队，就属于这类娱乐小组。
       　　16.【答案】C 大力提倡和实现人道主义精神，消除社会上对残疾人的歧视和偏见，激励残疾人的自强自立精神，建立一种和谐的社会生活环境是社会康复的内容之一，由此可知，小蒋所采用的措施属于社会康复的范畴。
       　　17.【答案】D 社会工作者采取介入行动时可以运用直接介入、间接介入和综合介入等多种策略，分析四个选项可知，D项不恰当。
       　　18.【答案】D 做老年人工作会面临许多艰难的人生问题，如疾病、伤残、死亡等，社会工作者会不由自主地想到自己的晚年，对处理这些问题感到焦虑、沉重。而个人以往与老年人打交道的经历，特别是跟家中老年人的交往也可能会让自己对老年服务对象抱有特殊的感情，对老年人出现反移情现象。有可能会表现为对老年人特别不好，缺乏耐心和关怀，也有可能表现为对老年人过度保护，想要“拯救”老年人。当帮助老年人的努力失败时，社会工作者很容易有深深的挫折感，并有可能把它转化成对老年人的愤怒和敌意。这些涉及移情与反移情的问题，社会工作者要特别小心。由此可知，小东目前可能出现了反移情现象。 19.【答案】D 矫正社会工作的一个重要目标是通过矫正计划措施的实施，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，成为正常成员，也即矫正对象再社会化的服务需要。社会工作者要在专业价值观的指引下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯(或具有犯罪危险性的人员)及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期问，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活。本案例中，秦菲菲成为矫正对象后，情绪低落，在社会工作者杜丽的帮助下.调整了心态，找到了新工作，即满足了矫正对象再社会化的服务需要。
       　　20.【答案】A 司法判决前社会工作的服务对象主要包括犯罪嫌疑人和犯罪嫌疑人的亲友。此题也可用排除法，只有未定罪的才能称为犯罪嫌疑人，所以BCD均不符，正确答案是A。
       　　21.【答案】A 在“仓储模式”中，照顾机构的首要任务是延长人的寿命，重点是为老人提供一个安全的居住环境、合适的饮食、良好的健康和医疗服务。而在“园艺模式”中，首要任务是满足老人未得到满足的需要，开发老人的能量和未得以实现的能力。除了与“仓储模式”有相同的要求外，“园艺模式”所提供的照顾是以人为本的，重点是老人的社会和情感要求。
       　　22.【答案】C 每月向妇女发放扶助资金不是社会工作者在下岗女工服务中的职能，故选C。
       　　23.【答案】D 社会工作者对待受到暴力伤害的妇女要让她们重建自信，而不是二次打击，故D项是错误的。
       　　24.【答案】C 社会性别是在人们社会化的过程中形成的。通过接受教育，男孩和女孩分别学习如何按照社会关于不同性别的要求和观念来规范自己的行为，以符合社会性别角色有关男人和女人的定型。性别社会化的过程深深影响了女孩和男孩以及女人和男人的行为、态度和技能。传统的、定型的社会性别观念规定了男人和女人的不同发展路径。
       　　25.【答案】B 残疾人社会工作不同于一般的残疾人服务，而是社会工作者运用社会工作理论与方法帮助残疾人补偿自身缺陷，克服各种环境障碍，重新回归社会生活的专业活动。这种专业化的实务性工作与其他社会工作一样，都使用个案工作、小组工作、社区工作等工具和手段为有需求的残疾人提供服务。其目的与宗旨是帮助残疾人提高社会地位，改善生活质量，获得社会保障，在平等地参与社会生活的基础上，与健全人一样共享人类社会创造的一切物质文明和精神文明成果。
       　　26.【答案】A 我国政府关于残疾人就业保护政策的规定有：(1)对残疾人福利性企业事业组织和城乡残疾人个体劳动者，实行税收减免政策，并在生产、经营、技术、资金、物资、场地等方面给予扶持。(2)地方人民政府和有关部门应当确定适合残疾人生产的产品，优先安排残疾人福利企业生产，并逐步确定某些产品由残疾人福利企业专产。(3)政府有关部门下达职工招用、聘用指标时，应当确定一定数额用于残疾人，如果不能完成招用、聘用指标时，应交纳“就业保障金”。(4)对于申请从事个体工商业的残疾人，有关部门应当优先核发营业执照，并在场地、信贷等方面给予照顾。(5)对于从事各类生产劳动的农村残疾人，有关部门应当在生产服务、技术指导、农用物资供应、农副产品收购和信贷等方面给予帮助。
       　　27.【答案】C 改善和提高残疾人的生活质量，为他们提供必需的用品器具十分重要。在康复医疗机构和社区康复工作中，社会工作都包括为残疾人配置适用的用品器具。这项工作必须与康复工程技术人员互相配合。残疾人所用的用品器具，因残疾的类型不同而有较大的区别。肢体残疾者需要轮椅、假肢、支助具、矫形器和较多的卫生用品，因为他们的自理生活和参与社会活动存在较大障碍。
       　　28.【答案】B 矫正社会工作从本质上讲是司法体系中的社会福利服务，其服务对象是特殊社会弱势群体——罪犯或违法人员。
       　　29.【答案】B 矫正社会工作具有社会工作的基本属性，它同儿童、妇女、老年人、残疾人等领域的社会工作一样，是通过组织动员社会资源，改善处于困境中的社会成员的生活状况，使之适应社会生活的一种带有福利性质的社会服务和保障。它同其他领域社会工作的区别只是服务的对象较为特别。
       　　30.【答案】C 矫正社会工作领域中的院舍训练，通常是为违法犯罪人员，尤其是违法犯罪青少年而设置的，在不同国家和地区有不同的名称，但一般不外乎以下几种类型：(1)中途家庭。收容被处社会处遇而无家可归或有家不便归的犯罪者，并通过各种社会服务活动，使犯罪者及早适应社会。(2)寄养家庭。(3)教养院。(4)感化院。
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2. 社会工作者初级实务模拟备考题及答案

     　　一、单项选择题 
       　　1.从“人与环境互动”的视角出发，社会工作者在介入阶段可能采取的主要介入类型是(　　)。
       　　A.直接介入
       　　B.间接介入
       　　C.综合介入
       　　D.交叉介入
       　　【答案】C
       　　【解析】从“人与环境”互动的视角出发，社会工作将介入焦点放在：第一，增强个人生活适应能力;第二，增加社会和物理环境对个人需要的回应。这种从人与环境两个环节进行介入的策略构成了直接实务和间接实务活动结合在一起的综合介入行动。因此，答案选C。
       　　2.社会工作者在工作过程的最终阶段进行的评估，包括目标结果和理想结果两个部分，这种评估类型属于(　　)。
       　　A.过程评估
       　　B.工作评估
       　　C.行动评估
       　　D.结果评估
       　　【答案】D
       　　【解析】结果评估是在工作过程的最终阶段作出的评估，包括目标结果和理想结果两个部分。
       　　3.结案阶段，服务对象不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题，表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈。会谈时心不在焉等。服务对象对结案产生的这种负面情绪反应称为(　　)。
       　　A.否认
       　　B.倒退
       　　C.愤怒
       　　D.抱怨
       　　【答案】A
       　　【解析】常见的服务对象负面反应有：(1)否认;(2)倒退;(3)依赖;(4)抱怨;(5)愤怒;(6)讨价还价;(7)忧郁。其中，题干描述的是“否认”的表现。因此，答案为A。
       　　4.收养服务是依据法律通过正常手续确立抚养关系的一种方式，下列不属于收养服务对象的是(　　)。
       　　A.无人抚养的弃婴
       　　B.未婚妈妈无力或不愿抚养的子女
       　　C.因战乱、生病或意外事件所导致破碎家庭的儿童
       　　D.在家庭中被虐待的儿童
       　　【答案】D
       　　5.社会工作一直强调人与环境的关系，在青少年成长的微观、中观、宏观的环境中，(　　)的影响力无疑是最大的。
       　　A.同辈群体
       　　B.家庭
       　　C.学校
       　　D.社会
       　　【答案】B
       　　6.企业社会工作的核心内容是(　　)。
       　　A.争取职工的职业福利
       　　B.协助监督企业落实涉及职工权益的.法律法规
       　　C.因地制宜开展和设计有特色的服务项目
       　　D.兼顾公共性、公益性与多方共赢
       　　【答案】A
       　　【解析】考查企业社会工作的特点。由于企业独特的经济属性，企业社会工作具有以下特点：(1)争取职工的职业福利是企业社会工作的核心内容;(2)协助监督企业落实涉及职工权益的法律、法规，维护职工福利权益;(3)因地制宜开展和设计有特色的服务项目是企业社会工作的主要任务;(4)兼顾公共性、公益性与多方共赢的统一是企业社会工作的主要策略。
       　　7.目前政府推行的公民行为规范的教育多属于(　　)。
       　　A.发展式教育
       　　B.控制式教育
       　　C.补偿式教育
       　　D.指导性教育
       　　【答案】B
       　　【解析】控制式教育，即通过一些宣传教育的活动，重点控制不守公德和秩序的行为。目前政府推行的公民行为规范的教育多属控制式教育，例如通过一些宣传标语告知居民不应乱扔垃圾、不吸毒、不应在公共场所吸烟等。
       　　8.通过事先设计的问卷，采用问卷调查法.收集社区居民和服务对象参与服务(活动)后的满意度是哪一种成效评估的方法?(　　)
       　　A.定性评估法
       　　B.定量评估法
       　　C.问卷法
       　　D.调查法
       　　【答案】B
       　　【解析】本题考查的是定量评估法的概念。社区服务(活动)方案成效评估的方法有两种：一是可以采取定量的方法;二是可以采用定性的方法。
       　　9.为糖尿病患者组织的病友互动小组——“糖友乐”。针对直肠癌患者组织的病友互助小组——“爱康乐”等属于(　　)。
       　　A.患者小组
       　　B.医生与患者小组
       　　C.自助小组
       　　D.患者家属小组
       　　【答案】A
       　　10.“接案”是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并(　　)社会工作服务的过程。
       　　A.协商
       　　B.熟悉
       　　C.参与
       　　D.接受
       　　【答案】D
       　　【解析】“接案”是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程，也是社会工作者与潜在服务对象通过沟通达成共同解决问题初步协议的整个助人过程的开始。

3. 初级社会工作者《工作实务》备考模拟试题及答案解析

     　　一、单项选择题 【下页有答案】 
       　　1.父母离婚后，陶哲跟随父亲生活，受家庭变故的影响，陶哲变得性格内向，缺乏自信，也不善与人交往。而父亲整日喝酒、打麻将，对陶哲很少关心，每当陶哲犯错时，常常对其棍棒相加。进入初中后，陶哲的学习成绩远远落后于其他同学，又因他迷恋网络游戏、逃学逃课，受到老师的严厉批评。从此以后，陶哲不再去上学，整天上网聊天、玩游戏，几乎不与任何人来往。针对陶哲的这种情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是(　)。
       　　A.社会需求
       　　B.个人需求
       　　C.交友需求
       　　D.家庭需求
       　　2.下列各项为流浪乞讨人员提供全天候救助的是(　)。
       　　A.福利院
       　　B.救助亭
       　　C.救助巡逻车
       　　D.救助站
       　　3.在某社区，社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列小组活动，小组活动结束时，有的孩子对社会工作者表现出强烈的依赖，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情况，社会工作者首先需要(　)。
       　　A.找另一位社会工作者替换自己
       　　B.尽快结束工作，避免孩子们的负面情绪相互影响
       　　C.确立一个新的主题活动，转移其注意力
       　　D.及时处理孩子们的情绪问题
       　　4.如果某个家庭成员遇到困扰，不仅与个别家庭成员相关联，往往同时与整个家庭成员之间的互动交流密切相关。只有把遇到困扰的家庭成员放到整个家庭的互动关系中去理解，才能真正了解受助家庭成员的要求。这是家庭社会工作的(　)基本假设。
       　　A.运用生态的视角
       　　B.采取危机介入的策略
       　　C.提供以家庭为基础的支持
       　　D.坚持以家庭为中心的理念
       　　5.王涛结婚前一直与父母生活在一起，结婚后夫妻俩仍旧住在父母家。像王涛这样的家庭类型属于(　)。
       　　A.核心家庭
       　　B.主干家庭
       　　C.单亲家庭
       　　D.多亲家庭
       　　6.在家庭社会工作的重要理论中，(　)把家庭放在关系复杂的多重系统中来考察。
       　　A.家庭系统理论
       　　B.生态系统理论
       　　C.家庭生命周期理论
       　　D.家庭结构理论
       　　7.在老年社会工作的社会支持网络中，正式支持体系的构成不包括(　)。
       　　A.家庭成员
       　　B.政府办的社会福利院
       　　C.政府办的老年公寓
       　　D.老龄工作委员会
       　　8.姜女士是一名小学教师，丈夫陆先生是一家大型企业的高管，女儿陆萍乖巧伶俐，家庭生活非常和睦。但是自从女儿高中毕业考入国外某知名大学离开家之后，姜女士面对女儿的房问备感寂寞，常常流泪，还时常与丈夫争吵，他们在无奈之下向社会工作者求助。在家庭辅导中，社会工作者帮助陆先生夫妇学习适应女儿离开后的生活，并调整自己的家庭角色。本案例中，社会工作者是以(　)为基础开展家庭辅导的。
       　　A.家庭系统理论
       　　B.生态系统理论
       　　C.家庭结构理论
       　　D.家庭生命周期理论
       　　9.小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小峰扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶。班主任张老师发现小峰最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小朱给予帮助。当小朱第一次与小峰见面时，针对此类服务对象的特性，他应采取的恰当表达是(　)。
       　　A.“张老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”
       　　B.“张老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。”
       　　C.“张老师让你来找我，你自己觉得有没有问题?”
       　　D.“张老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧。”
       　　10.学校社会工作者选择服务对象的最主要途径是(　)。
       　　A.朋辈推介
       　　B.社会工作者主动发掘
       　　C.家长主动需求帮助
       　　D.班主任和任课老师推介
       　　11.社会与行动概念的社区，是对有社会组织和发展计划的社区的通称，专指地方性社区，通过组织行动挖掘社区潜能，实现社区发展的社区，侧重社会的、行动的以及(　)发展因素。
       　　A.群众的
       　　B.组织的
       　　C.政府的
       　　D.居民的
       　　12.最高层次的社区参与形式是(　)。
       　　A.社区自治
       　　B.告知
       　　C.共同行动
       　　D.咨询
       　　13.现阶段我国社区教育的内容有很多，其中对居民进行居室布置、家庭关系及家庭沟通、生活理财等与家庭生活有关的教育属于(　)教育。
       　　A.社会公德
       　　B.家庭生活
       　　C.生命健康
       　　D.文化科学
       　　14.宋阿姨一年前被诊断出乳腺癌，情绪非常低落，对生活也完全失去了信心。某日她到小区附近的公园散步看到有一群人围坐一起有说有笑，于是她在旁边观看，其间有人告诉她，这是一个抗癌小组的定期聚会，并向她介绍了这些人都身患不同种类的癌症，但是面对生命的威胁，他们都非常乐观和勇敢，他们定期或不定期地到公园来交流经验，分享心得。宋阿姨深受触动，心情也变得豁然开朗起来。宋阿姨碰到的这个抗癌小组属于医务社会工作中的(　)。
       　　A.患者出院跟进
       　　B.社会生活的复原
       　　C.住院患者的小组工作
       　　D.医院宣传服务
       　　15.我国城市社区建设中的(　)原则是指坚持实事求是，一切从实际出发，突出地方特色，从居民迫切要求解决和热切关注的问题人手，有计划、有步骤地实现社区建设的发展目标。
       　　A.以人为本，服务居民
       　　B.资源共享，共驻共建
       　　C.扩大民主，居民自治
       　　D.因地制宜，循序渐进
       　　16.近来，某妇幼保健院中先天性心脏病患儿增加，他们的父母深受孩子病痛的影响。医院要求社会工作者为患儿提供家庭医疗，与社区医院合作，建立患儿家庭和社区医院的联系，保证患儿可以随时获得必要的医疗资源和服务，同时寻求各种社会资源，减轻家属的压力。在这个案例中，社会工作者采用的工作方法是(　)。
       　　A.家庭治疗
       　　B.出院跟进
       　　C.医院门诊
       　　D.住院治疗
       　　17.社会工作者吴兰为了鼓励居民参与社区活动开展了“社区大讲堂”，邀请一些专家讲解文化和养生方面的常识，并普及法律知识，受到居民的好评。这种工作方法属于(　)。
       　　A.社区发展
       　　B.社区行动
       　　C.社区治安
       　　D.社区教育
       　　18.医务社会工作的最基本内容是(　)。
       　　A.提供危机介入
       　　B.帮助患者申请公共援助
       　　C.调节患者心理，配合医院治疗
       　　D.对患者进行心理社会评估和干预
       　　19.医务社会工作者小杨为即将出院的丁奶奶制订出院计划，小杨首先要做的工作是(　)。
       　　A.为丁奶奶做全面的评估
       　　B.为丁奶奶制订营养辅助服务方案
       　　C.协助丁奶奶与医疗保险公司沟通
       　　D.为丁奶奶制订出院后的医疗方案
       　　20.从社区教育的基本目标看，目前政府推行的公民行为规范的教育多属(　)。
       　　A.发展式教育
       　　B.非正式教育
       　　C.控制式教育
       　　D.补偿式教育          

4. 社会工作者初级实务仿真题及答案

 2018社会工作者初级实务仿真题及答案
                     　　一、单项选择题 
  　　1在学校育人过程和目标实现中，学校社会工作有着其独特的功能。下列选项中，不属于学校社会工作功能的是(　)。
  　　A.帮助处境不利学生，促进教育机会均等
  　　B.协助学校为学生提供有利于学生学习的环境和条件，满足学生的发展需要
  　　C.促进学生性格完善，实现人生积极成长
  　　D.协调好社区、企业及其他资源，让学生、家庭以及学校受惠
  　　参考答案：D
  　　2军人的抚恤优待，实行国家和社会相结合的方针，保障军人的抚恤优待与国民经济和社会发展相适应，保障抚恤优待对象的生活(　　)当地的平均生活水平。
  　　A.高于
  　　B.略高于
  　　C.不低于
  　　D.不明显低于
  　　参考答案：C
  　　3某社区老年服务中心最近推出了“温馨夕阳”服务项目，主要是为社区独居、残疾和困难的老人提供送餐、洗衣服和家居清洁等服务。该项目提供的是(　)服务。
  　　A.生活保障
  　　B.健康健全
  　　C.居家养老
  　　D.日托照料
  　　参考答案：A
  　　4评估是社会救助社会工作开展的基础。评估主要通过科学地收集、分析信息，掌握救助对象的个人能力、资源、社会关系等的状况，来决定如何及时、准确地判断并解决救助对象的问题，满足救助对象的需求。下列关于评估的说法，有误的是(　　)。
  　　A.评估是救助工作的开始
  　　B.评估持续整个救助过程
  　　C.评估止于救助工作开始以后
  　　D.评估不是单向的
  　　参考答案：C
  　　5( )主要是以维护职工合法权益为服务宗旨的正式组织，其通过与企业开展对话、谈判来达到对工人整体利益的维护，帮助职工解决诸如增加工资、减少工时、改善工作环境等问题。
  　　A.企业社会工作部门
  　　B.企业管理部门
  　　C.企业工会
  　　D.政府管理部门
  　　参考答案：C
  　　6扶贫开发工作是我国农村社区工作中的一项长期性、历史性的战略任务。下列不属于农村社区社会工作扶贫开发工作的是( )。
  　　A.执行国家扶贫开发相关政策
  　　B.开展促进农村升级发展的社会工作服务项目
  　　C.借助城乡合作平台发展农民互助组
  　　D.提升农民素质能力
  　　参考答案：D
  　　)7某企业工会在年末调查中发现部分人职2～3年的职工对未来发展有些迷茫，不知道未来如何发展。根据调查，企业社会工作者对这部分职工进行职业生涯规划的指导，但是每个人反映的情况和困难又不太一样，最后社会工作者 为职工设计了小组辅导，在开展小组时第一步需要做( )。
  　　A.确定目标
  　　B.招募组员
  　　C.需求评估
  　　D.制作小组计划
  　　参考答案：C
  　　8小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小峰扔给了仅靠微薄的退休金生活且年老体弱的爷爷、奶奶。班主任张老师发现小峰最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小朱给予帮助。当小朱第一次与小峰见面时，针对此类服务对象的特性，他应采取的恰当表达是(　)。
  　　A.张老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你
  　　B.张老师让你来找我，我很想听听你自己的想法
  　　C.张老师让你来找我，你自己觉得有没有问题
  　　D.张老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧
  　　参考答案：B
  　　9小王出狱后，在社会工作者小李的鼓励下，开了一家杂货店。最初没有人来买东西，后来在小李的努力下，附近的居民都来小王的杂货店买东西，小王觉得，大家对自己的感觉变了，他的心里充满了温暖。社会工作者小李的做法属于(　)。
  　　A.社区教育
  　　B.社区照顾
  　　C.社区服务
  　　D.社区安抚
  　　参考答案：A
  　　10老李半年前把孩子从农村转到城里读小学，为了能支付孩子的学习和养家费用，老李白天在建筑工地工作，晚上给工地看大门，非常辛苦，时常因家庭琐事与孩子争吵。最近老师反映，孩子在学校不遵守课堂纪律，随地吐痰，老李批评了他，他还与老李顶嘴，这令老李既生气又伤心，无奈之下，求助社会工作者。针对老李家的情况，为了改变孩子的行为，社会工作者宜开展(　)。
  　　A.家庭行为学习
  　　B.家庭心理健康教育
  　　C.家庭支持
  　　D.家庭情绪管理
  　　参考答案：A
  　　11小旭是个独生子，第一次离开家进入大学，感到特别不适应，他习惯了父母的包办照顾，在学校里缺乏基本的生活能力，比如洗衣服、穿着、买东西、坐公交车等，据老师反映，他有次外出迷路了，老师和同学们都到处找他。老师求助学校社会工作者，希望社会工作者能够对他进行服务。社会工作者打算传授他一些解决问题的技巧、与人沟通的能力等。该案例中，社会工作者运用了(　)方法增强小旭的抗逆力。
  　　A.促进亲社会联结
  　　B.提供关怀与支持
  　　C.提供机会，促进参与
  　　D.教授生活技能
  　　参考答案：D
  　　12根据民政部门最新统计，全国除了有57万孤儿外，还有61万事实上无人抚养的儿童。这些儿童最需要的服务是(　)。
  　　A.风险规避
  　　B.成长辅导
  　　C.长期安置
  　　D.教育救助
  　　参考答案：C
  　　13当儿童面临灾害、虐待和遗弃等紧急情况时，社会工作者应首先(　)。
  　　A.排除危险，保障儿童人身安全
  　　B.向有关儿童保护部门报告
  　　C.提供辅导，减少儿童所受伤害
  　　D.为儿童提供寄养照顾和庇护服务
  　　参考答案：A
  　　14残疾人社会工作在介入模式上，由单一的个案模式向综合服务模式转变。个案模式比较注重个体和家庭关系的介入，而综合服务模式则更多从社会系统的角度来反思对残疾人合法权益的保护问题。(　)是综合服务模式
  　　A.直接为服务对象进行康复治疗
  　　B.帮助家属学习照顾技巧
  　　C.完善有关残疾人福利法规，倡导尊重、关爱、维权的友好社区及社会文化环境
  　　D.为残疾人提供适当的就业岗位
  　　参考答案：C
  　　15公共卫生与普通的医疗服务有一定差别，公共卫生的具体内容不包括(　)。
  　　A.对重大疾病的预防、监控和医治
  　　B.对食品、药品、公共环境卫生的监督管制
  　　C.对相关的卫生宣传、健康教育和免疫接种实施等
  　　D.强调对公共卫生的资金投入
  　　参考答案：D

5. 2017年6月18日社会工作者初级考试试题及答案

【单选题】
1.社会工作者小王接待了由邻居陪同前来求助的李奶奶，李奶奶说自己的子女都在外地工作，老伴前几天因脑梗住院治疗。她每天要去医院送饭，昨天在回家途中扭伤脚踝，行走困难。经过沟通，小王与李奶奶定了需要小王协助解决的具体困难，小王所做的是社会工作者通用过程中(   )阶段的工作。
A.接案  B.签订协议 C.预估  D.制定方案


2.刘先生失业后，一家人靠着‘低保金’生活，为帮助刘先生一家，社会工作者小仪做了下列工作：与刘先生和刘太太进行了面谈，询问他们失业后的生活情况，倾听他们对目前生活处境的感受，了解刘先生和刘太太的教育背景、专长和再就业经历，向居委会和刘先生的邻居了解其与邻里的关系，这些是社会工作服务过程中（  ）阶段应完成的任务。
A.接案  B.预估 C.计划 D.介入

3.小李来到社会工作服务机构向社会工作者咨询，说自己最近谈了女朋友，很满意，但女朋友嫌他生活懒散，没有上进心，闲暇时间不是和朋友打牌就是喝酒，有时还上班迟到，提出要和他分手。小李很珍惜这段感情，表示自己很想改，但又不知道怎么改，因而很苦恼。为了增加小李解决问题的动机和意愿，社会工作者适宜的提问是（   ）。
A.“你的担心到底是什么？”
B.“你对改变做好准备了吗？”
C.“你觉得你自己的问题是什么？”
D.“你打算做些什么来改变目前的状况？”

4.李奶奶与儿媳因为孙子的教育问题经常争吵，婆媳关系紧张，李奶奶对此很苦恼，希望得到社会工作者小王的帮助。为了了解李奶奶的问题和需要，帮助李奶奶识别和善用环境中的积极因素，小王应做的是（  ）。
A.了解李奶奶的背景资料 B.明确李奶奶的问题所在 C.了解李奶奶曾经得到的帮助 D.分析李奶奶问题的成因

5.社会工作者小王完成了小秦的个案服务并顺利结案，计划接下来的3个月内定期对小秦进行电话回访。小王的上述工作安排属于（     ）。
A.跟进服务 B.成效评估 C.情绪安抚 D.服务咨询

6.社会工作者为了倡导儿童友好社区建设，开展了系列服务。下列做法中，通过完善社区环境布局倡导儿童友好社区建设的是（   ）。
A.开展儿童友好社区讲座
B.设立紧急庇护场所
C.举办社区亲子趣味运动会
D.组织“我爱社区”演讲比赛

7.“类家庭”是儿童福利机构采用的儿童照顾模式之一，这一照顾模式的核心目标是（    ）。
A.培养儿童人际互动技能  B.为儿童创造一种家庭生活环境
C.培养儿童做家务的技能   D.为机构工作人员减轻照料压力


8.小王是外来务工人员，丈夫因工伤死亡，独自带着女儿在城市打工，邻居向社会工作者小张反映，小王丈夫去世后，精神状态一直不好，说女儿是“丧门星”，时常把女儿打得遍体鳞伤。根据《反家庭暴力法》，小张应首先要做的是（   ）。
A.向有关部门报告，确保孩子安全    B.寻找合适成年人，协助照料孩子
C.联系小王的家人，为小王提供帮助   D.组织社区志愿者，为小王提供帮助

9.小张夫妇结婚多年未育，向儿童福利院提出收养儿童的申请。为审核其资格，社会工作者小郑负责对小张夫妇进行家庭评估。评估时，小郑需要完成的核心任务是了解小张夫妇（  ）。
A.家庭育儿能力和条件  B.是否知晓收养儿童的手续
C.希望收养多大年龄的儿童  D.是否知晓收养家庭的权利

10.单亲妈妈小芳想向社会工作者小李诉说，10岁的儿子小明常因打网络游戏，不能按时完成作业，学习成绩不好，小芳工作单位离家较远，没有足够时间照顾儿子。小李邀请小明参加社区“四点半课堂”，并联系退休党员王阿姨与小芳结对，在小芳下班前替她照顾儿子。同时，小李还介绍小芳加入“助苗成长微信群”，向心理专家学习亲子沟通的方法，以提高其亲职能力。小李为小芳家提供的上述服务属于（   ）儿童福利服务。
A.治疗性  B.补充性  C.替代性  D.保护性

11.社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和觉察自我状态，以改进其表达方式，其中一节的活动内容是：在地上画出分别标有P、A、C的三个圆圈，每两名小组成员为一组，就某一有争议的社会话题进行讨论，当他们使用情绪化、孩子气的语言，或有委屈、抱怨等行为表现时，就跳入C圈；当他们的语气变得成熟理性，情绪稳定时，就再跳入A圈；当他们的语气带有指使、命令、斥责的性质时，则要跳入P圈。该小组工作的活动设计所依据的是（     ）。
A.佛洛依德的自我理论            B.萨提亚人际沟通理论            
C.埃里克森的自我理论             D.伯恩的沟通分析理论

12.几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业，他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有上大学才有未来，在与孩子沟通的过程中，家长们发现孩子不仅不听他们的劝告，还讨厌他们的管束，打算一起离家出走到外地创业，家长们很着急，向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法。为帮助遇到此类问题的家长和孩子，小林可采用（   ）的方法协助父母与孩子进行沟通。
A.社会观护  B.为家长孩子举办创业技能讲座  
C.资源整合  D.为家长与孩子开办亲子平行小组

13.小杰，16岁，家住农村，学习成绩优异，父母长期在外打工，身边的小伙伴也陆续进城打工，感到十分孤单。临近毕业，小杰不知自己该选择继续升学还是进城打工，十分迷茫，心情焦虑。社会工作者计划开展的下列服务中，有助于小杰进行抉择的是（    ）。
A.协助小杰学习压力管理技巧  B.协助小杰与父母沟通交流
C.协助小杰学习情绪管理方法   D.协助小杰绘制“自画像”，增加自我觉知

14.社会工作者拟运用“生涯选择配合论”来帮助青少年进行生涯规划，协助他们更加清晰地了解个人内在世界与不同职业所需特质之间的关系。小林可设计以（    ）为主题的小组活动，实现其工作目标。
A.“我的兴趣”   B.“我的能力”
C.“我的人格”    D.“我的需求和价值观”

15.张老伯经常对儿子说：“我过的桥比你走的路还多”，张老伯的话语隐喻的是老年人的（   ）优于年轻人。
A.液态智力  B.结晶智力  C.长期记忆 D.短期记忆

15.张大爷丧偶多年，几年因疾病导致半身不遂，张大爷的女儿长期独自照顾他，近来感到力不从心。社会工作者得知后，把“家庭思维”的视角出发，为该家庭提供服务，其适宜的做法是（  ）。
A. 组织社区志愿者定期探访张大爷
B.邀请张大爷女儿参加照顾者支持小组    
C.联系专业康复人员定期上门提供服务    
D.动员张大爷入住养老机构，让女儿常去探访

17.社会工作专业实习生小丁第一次独立做老年小组工作，心里没底，向督导者张老师请教，张老师给了小丁一些建议，下列建议中，正确的是（  ）。
A.根据老年人的节奏调整小组进度   
B.老人参加小组一定要征得家人同意
C.为每位老人配备一名志愿者，以确保安全
D.确保老人在小组内能够任意表达对其他组员的看法

18.许大爷在养老院住了6年，近期被诊断为晚期肺癌，原来乐呵呵的许大爷变得情绪低落，整天唉声叹气，对社会工作者小关说自己自己活不了多久，治疗也没有用了，想放弃治疗。此时，为了帮助许大爷，小关适当的做法是（    ）。
A.与医生沟通其治疗方案
B.与其社区建立联系
C.鼓励其接受现实保持希望
D.帮助其做出院前的心理准备

19.社会工作者小林到老伴刚去世的张奶奶家探访，碰到张奶奶正与女儿聊天，聊天的过程中，张奶奶表示要修改之前和老伴一起订的遗嘱，还要尽快将老伴留下的字画分给孩子们......张奶奶女儿还悄悄对社会工作者说，她收拾房间的时候，在张奶奶的枕头下发现不少安眠药，针对上述情况，小林首先要做的是（    ）。
A.请亲朋好友陪伴张奶奶
B.对张奶奶进行哀伤辅导
C.对张奶奶进行自杀风险评估
D.请法律志愿者协助张奶奶修改遗嘱

20.某妇女发展中心为帮助贫困山区妇女脱贫，协助她们成立了合作社，一起销售农产品，并为她们提供电子商务培训。上述工作（   ）。   
A.满足了妇女的实用性社会性别需求
B.满足了妇女的战略性社会性别需求
C.既没满足妇女的实用性社会性别需求，也没满足妇女的战略性社会性别需求
D.既满足了妇女的实用性社会性别需求，也满足了妇女的战略性社会性别需求

21.吴女士离异多年未再婚，与女儿一起生活，前夫再婚后，很少与吴女士母女联系。去年吴女士下岗，生活拮据。上初三的女儿越来越不听话，有时还逃课，  经常被老师叫去谈话，说她对女儿管教不严。吴女士母女为此经常争吵，关系紧张。吴女士觉得自己没本事，单亲的状况也不能给孩子好的生活，很无助。于是求助社会工作者小王。小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助，正确的做法是（    ）。
A.激发其潜能，独立解决问题
B.帮助其反思自己的性格及行为问题
C.建议其与前夫联系，让前夫多与女儿交流
D.建议其尽快结束单身装状态，组建新的家庭

22.社会工作者小王来到贫困山村参加精准扶贫工作，小王发现，建档案立卡的  中，有一部分是妇女，她们大多是50岁左右，文化程度低，也没有一技之长。小王计划链接资源帮助这些妇女脱贫，为达此目的，应采取的措施是（    ）。
A.协助妇女姐妹树立脱贫信心
B.与妇女姐妹一道分析贫困原因
C.让妇女姐妹利用空闲时间学习技能
D.邀请农技专家为妇女姐妹提供培训

23.外来务工人员小丽怀孕了，社会工作者小宋邀请小丽夫妇参加社区举办的科学育儿与生殖健康讲座，小丽夫妇忙于生计，缺席了这次讲座，并认为没有必要定期做产前检查，小丽夫妇的这种情况，在外来务工人员中很常见，针对这个问题，小宋应做的工作是（   ）。
A.向社区居民传播公共卫生保健知识
B.提升外来务工人员生殖健康保健意识和能力
C.尊重外来务工人员接受生殖健康教育的自觉权
D.实现外来务工人员平等享受医疗保健资源的权利  

24.为了改进当地单亲贫困母亲的生活，社会工作者小李带领她们成立了传统手工制作互助小组，在互助组中，为了实现对单亲贫困母亲的增能目标，小李应该采取正确的做法是（  ）。
A.扮演协助者角色，对互助小组进行组织和管理
B.组织组员分析市场需求，集体商定做何种手工产品
C.进行市场调研，根据市场需求决定做何种手工产品
D.扮演治疗者角色，帮助组员分析自己对贫困生活应承担的责任

25.社会工作者小刘在为脑瘫儿童小强提供服务的过程中，整合了教育、护理、康复  等不同专业的服务与资源，回应了小强的多重需要，增强了小强对社会环境适应能力，小刘所运用的方法属于（   ）。
A.社区康复       B.个案管理
C.教育康复       D.需求评估

26.社会工作者小王在社区开展宣传活动，劝导居民将机动车和自行车停放在规定的位上，不乱停、不占用盲道，上述宣传活动旨在保护残疾人的（   ）。
A.康复权
B.文化生活权
C.社会福利权
D.环境友好权
27.社会工作者小燕在前期的需求评估中发现，社区内的部分残疾人有就业和融入社会的需求。为此，小燕拟采用职业康复方法满足其要求，她开展该项服务的步骤应该是（  ）。
A.评估--咨询--培训--就业指导  
B.咨询--评估--培训--就业指导
C.咨询--培训--评估--就业指导
D.评估--培训--咨询--就业指导

28.社会工作者小郑向督导者老张询问如何与残疾人建立专业关系，老张提供的下列建议中，符合与残疾人建立专业关系指导原则的是（   ）。
A.同情残疾人的处境
B.避免当面谈论残疾问题
C.为残疾人提供建议
D.设身处地理解残疾人感受

29.老刘一家三口，平时生活比较拮据，主要靠老刘的工资收入过日子，最近，老刘因车祸失去了左腿，无法正常工作，家庭陷入困境。老刘整天待在家里，觉得自己没有用，情绪低落。针对老刘的情况，社会工作者首先应为其提供的服务是（   ）。
A.协助其申请低保
B.促进其社会交往
C.促进其身体健康
D.减轻其心理压力

30.社会工作者组织社区服刑人员成立了法律知识讲团，定期在社区内开展法律及禁毒知识宣传，社会工作者采用这种工作策略的目的是（    ）。
A.让社区服刑人员参与维护社区治安
B.为社区服刑人员提供就业技能培训
C.对社区服刑人员加强监督，严格管理
D.让社区服刑人员服务社区，进行自我教育

31.小刚被判缓刑并接受社区矫正，父母为防止其再犯错，把他的身份证、社保卡、银行卡全部收了起来，并规定晚饭后不许出门，导致小刚与其父母的关系日趋紧张。社会工作者通过多次家访，协助小刚理解父母的苦心，并帮助父母建立对小刚的尊重和信任，促进双方的理解和沟通，小刚与父母的关系得到了改善，社会工作者的上述做法，满足了小刚（  ）的需要。
A.获得基本生活保障
B.实现再社会化
C.获得正常家庭生活
D.维护就业权益

32.杨某因信用卡诈骗罪被判有期徒刑2年，缓期执行，杨某一直认为自己运气不好，对法院判决耿耿于怀，经常无故缺席社区服务活动，针对杨某的情况，社会工作者为其提供帮助，宜采取的方法是（  ）。
A.加强监督管理
B.培养劳动习惯
C.开展风险评估
D.认知行为治疗

33.社会工作者为假释回到社区的顾某提供了就业、社会保障等政策咨询服务，并协助其中申领了临时救助，社会工作者的上述做法体现了矫正社会工作的（   ）。
A.监管
B.矫正
C.服务
D.改进

34.乐龄光荣院的老人们因李大爷突发心梗离世而陷入沉闷悲伤的气氛中，社会工作者小韩组织了李大爷的追思会，放映了李大爷生前的照片，协助老人们表达失去同伴的高手及对死亡的看法。小韩为老人们提供的服务属于（   ）。
A.危机干预
B.行为治疗
C.哀伤辅导
D.生命回顾

35.某社区优抚安置工作的社会工作者为了推进军休社区与驻地社区的融合，设计了一系列服务活动。下列活动中，符合上述服务目标，属于中观层面介入的说法是（     ）。
A.实现军地社会保障“无缝衔接”
B.协助军休干部构建社会支持系统
C.推进军地管理体制“一体化”建设
D.提升驻地社区对军休干部的社会认同

36.某光荣院孤老优抚对象日益减少，因此院方决定在保证为原有孤老优抚对象提供优质服务的前提下，为社区老人提供服务。“开门”办院的第一周，就有多名社会老人申请并入住，社会工作者小毛发现，光荣院的孤老优抚对象对社会老人有明显的抵触情绪。针对此种情况，小毛的工作重心应该是（   ）。
A.帮助孤老优抚对象融入社区
B.引导孤老优抚对象接纳社会老人
C.帮助社会老人接纳孤老优抚对象
D.协助社会老人适应光荣院的环境

37.社会工作者小王具有贫困家庭评估工作的丰富经验，在对每一个新的服务对象进行评估时，小王都应坚持的正确做法是（   ）。
A.仅靠自己的观察收集资料
B.凭借以往经验得出结论
C.依据初始资料完成评估工作
D.搁置经验，“倒空”自己

38.针对近期闹市区流浪乞讨人员增多的问题，救助站社会工作服科将全市救助站的地址、电话等信息印成宣传单，有工作人员到闹市区发放给流浪乞讨人员，并为他们提供食物和饮品等物资，社会工作科上述工作是（    ）。
A.机构救助
B.外展服务
C.危机干预
D.社会救助


39.在小梅的眼中，父母相亲相爱，一家人生活幸福。一年前，小梅父亲失业了，经常借酒消愁，酒后夫妻俩争吵不休，小梅妈妈觉得日子没法过了，与小梅父亲离了婚，小梅得知父母离异后，把自己关在房间里，不吃不喝，也不和任何人说话，小梅的父母焦急万分，求助社会工作者小李，此时小李首先应该（    ）。
A.确保小梅的人身安全
B.联系学校老师为小梅补课
C.与小梅沟通制定工作方案
D.与小梅父母讨论该事件对小梅的影响


40.社会工作者小王在寒流来袭时，发现一名栖身立交桥下的流浪人员不停地咳嗽打喷嚏，该流浪人员坚称自己没事，拒绝到救助站避寒，对此，小王的正确做法是（  ）。
A.将该流浪人员送到医院救治
B.将该流浪人员送到救助站
C.告知该流浪人员可随时到救助站避寒
D.请民警协助将该流浪人员送到救助站

41.2015年，天津8·12爆炸事发突然，当地社会工作服务机构第一时间赶赴现场开展紧急救援，他们首先应该开展的是（    ）。
A.及时开展危机干预
B.重建社区经济秩序
C.恢复社区生活秩序
D.修复社区社会支持网络

42.小强刚上初中，妈妈要求他的考试成绩一定要在班里名列前茅，但爸爸却认为不应该给孩子这么打的压力，为此，夫妻俩经常争吵。小强觉得爸爸妈妈的争吵是因为自己而引起的，变得沉默寡言，成绩也下降了，根据家庭系统理论，小强出现上述问题的原因可能是（   ）。
A.学习不够努力
B.妈妈对小强要求过高
C.家庭沟通不良
D.爸爸对小强要求过低


43.小红向社会工作者小李反映，最近常与妈妈发生冲突，小红觉得自己已经长大，但妈妈还是像对小孩那样管自己，认为她很幼稚，容易上当受骗，根据家庭处境化原则，小李在评估小红的需求时，应关注（   ）。
A.小红与妈妈日常的沟通状况
B.小红拥有的能力
C.小红家庭特定发展阶段的要求
D.小红自己的想法

44.王女士向社会工作者小李抱怨其女儿有很多坏毛病，包括做作业拖沓，写字速度慢，从不整理自己玩过的玩具等，为了帮助王女士聚焦问题，小李正确的做法是（   ）。
A.让王女士清楚地描述女儿问题的表现
B.让王女士清楚希望解决的问题
C.协助王女士根据严重程度给问题排序
D.？？？

45.某初中二年级一班计划组织一次篮球比赛，黄同学的个子不高，平时很少打篮球，李同学对黄同学说：矮冬瓜，你也参加吧。同学们哄堂大笑，黄同学对李同学心怀不满，计划报复李同学。社会工作者得知此事后，帮助黄同学缓解恐惧情绪，与其一起探讨如何以正确的态度对待李同学的行为，以及如何以适当的方式应对此事，小王这一做法的目的是引导黄同学（    ）。
A.学会尊重别人
B.辨识自己的情绪
C.学会宽恕别人
D.辨别益友与损友


46.初一学生小李的父母几年前因车祸双亡，爷爷奶奶考微薄的养老金抚养他，尽管生活很艰辛，但爷爷奶奶非常疼爱小李，老师和同学也非常喜欢和关心他，小李有自己的理想，学习努力，成绩优秀，从抗逆力理论视角看，上述案例中，对小李健康成长最主要的影响因素是（    ）。
A.个体的坚强与忍耐
B.支持性人际与社会关系
C.个人较好的情绪管理能力
D.家人与老师的殷切期待

47.班主任向社会工作者小姚反映，学生小华最近数学成绩下滑，经常无精打采，闷闷不乐，小姚通过小华的描述了解到，小华因在数学课上睡觉，老师很生气，对他说：你这是什么态度，根本不像个学生，干脆收拾东西回家吧。他现在很不喜欢上数学课。针对上述情况，小姚在介入是首先应关注的焦点问题是（    ）。
A.小华的优势潜能
B.老师的教育方式
C.小华的学习兴趣
D.老师的教学方法


48.在社区教育项目中，社会工作者设置了提高社区青少年践行社会主义核心价值观能力的内容，此内容属于（   ）教育。
A.成人
B.健康生活
C.公民
D.家庭生活


49.为响应政府、社会组织积极参与精准扶贫的号召，某社会工作服务机构拟在绿村开展扶贫工作，为此，机构邀请相关领导专家来绿村进行需求评估，该机构此举的目的是为了了解绿村的（   ）需求。
A.感觉性
B.规范性
C.表达性
D.比较性

50.某社区为解决停车位严重不足的问题，决定建设立体停车场，相关部门就停车场的选址、建设方案、开工时间、资金问题以及后续管理等拟定了详尽的计划，为征求居民意见，居委会的社会工作者将计划张贴在社区的基础重要位置。社会工作者上述做法，属于推动居民社区参与方式中的（   ）。
A.告知
B.咨询
C.协商
D.共同行动


51.社会工作者小王在社区开展关爱高龄老人的服务，经过需求评估，小王在计划书中设计的具体干预措施之一，是发动所在社区中的邻里、物业公司职工、保洁员等共同为社区内高龄老人提供支援，上述干预旨在建立社区居民关爱高龄老人的（    ）。
A.个人网络
B.邻里协助网络
C.志愿者联系网络
D.正式支持网络


52.社会工作者在策划扶贫项目的时，设计了多个可行方案，在计算每个方案的人力物力和时间成本之后，下一步应做的是（   ）。
A.再次确认问题
B.寻找各自可行的方案
C.确定评估指标
D.预估每个方案的成效

53.老王因急性心肌梗塞住进监护病房，经医护人员全力抢救，暂时转危为安。今日，老王病情不稳定，性情沮丧，没有食欲，影响了治疗。因此医生请社会工作者小赵来协助工作。面对老王的情况，小赵首先应该采取的措施是（     ）。
A.与营养科联系，为老王提供特殊餐饮
B.召开家庭会议，商讨老王的照顾事宜
C.舒缓老王情绪，促进其对疾病治疗的适应
D.介绍老王参加患者小组活动，增进其与病友的互动


54.医务社会工作者发现，许多唇腭裂患儿渴望与同伴玩耍，但家长大多因担心孩子被别人嘲笑而不让其出门玩耍，孩子为此哭闹，家长束手无策，这种情况说明家长对孩子过度保护，又不知如何安抚孩子的情绪。针对这些家长的问题和需要，医务社会工作者适宜的做法是（   ）。
A.帮助家长处理情绪问题
B.提升家长照顾患儿的能力
C.帮助处理家庭关系问题
D.建构患儿的社交支持系统


55.社会工作者小李正在为心身疾病患者制定减压小组工作方案，督导者老张提醒小李，在小组中除了要安排转化患者不良情绪，改变他们的不合理认知等内容之外，还应安排(      )加以配合。
A.果敢训练    B.敏感性训练     C.放松训练  D.沟通技巧训练


56.小明被诊断为患有艾滋病，不知如何让家人和伴侣知晓此事，因而感到很苦恼，为此，小明来求助社会工作者小张。此时，小张应采取的介入措施是（    ）。
A.协助小明正确认识艾滋病
B.与小明一起探索告知的方法
C.与小明家人沟通，提供支持
D.鼓励小明接受自己生病的现实

57、120急救车将一名晕倒的老大爷送到医院急诊科，老大爷清醒后，医生建议其接受全面的医疗检查，但老大爷拒绝，医生请社会工作者小张前来协助工作。此时，社会工作者小张首先应做的是(      )。
A.帮助老大爷减免医疗费用
B.尽快联系老大爷的家人
C.劝说老大爷尽快接受检查
D.询问老大爷发病时的详细情况

58、正在工作试用期的小李未通过第一次岗前培训测试，按规定他有一次参加补测的机会，如果还不能通过，就会被辞退。小李担心不能通过补测而非常焦虑，并因情绪不好而与同事发生了冲突。社会工作者小刘得知这些情况后，协助小李增强自信，提高情绪管理能力，改善了与同事的关系，最终通过了补测。在服务过程中，小刘承担的主要角色是(     )。
A.调解者
B.联结者
C.促进者
D.倡导者

59、社会工作者小赵发现，部门入职2~3年的职工为未来个人职业生涯发展感到迷茫，找不到工作努力的方向。对此，小赵打算为这些职工举报职业生涯探索小组。在小组工作的准备阶段，小赵正确的做法是(     )。
A.传授职业生涯规划知识
B.为组员制定职业生涯规划
C.协助组员进行自我规划与决策
D.分析评估组员职业发展迷茫的原因及需求

60、煤矿工人老王患有砂肺病多年，呼吸困难，身体虚弱，丧失了劳动能力，老王要求企业支付医疗费用和营养费，但遭拒绝，于是老王向社会工作者小马求助。小马在制定服务方案时，需设定的工作目标是(       )。
A.协调劳资冲突
B.提升老王的身体素质
C.协助老王平衡工作和生活
D.为老王提供职业生涯规划服务
望采纳，只整理了真题，答案请参考其他网站的。

6. 中级社会工作者《社工实务》模拟题及答案

一、单项选择题

1.社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务。这一过程称为（）。

A.结案

B.转介

C.接案

D.转案

E.预估

2.由政府、法院或其他部门或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作的服务机构。以协助其解决问题的服务对象，我们称之为（）。

A.自愿性服务对象

B.非自愿性服务对象

C.咨询性服务对象

D.外展性服务对象

E.情愿性服务对象

3.在社会工作过程中，依据既定情境中酌事实与特点推论出有关服务对象问题含义的暂时性结论的逻辑过程，这项工作被称为（）。

A.分析

B.推论

C.评估

D.预估

E.结案

4.在社会工作的预估阶段，探索问题在服务对象处境中的意义以及服务对象对问题的感受属于识别（）。

A.服务对象问题的客观因素

B.服务对象问题的主观因素

C.服务对象问题的成因及使问题延续的因素

D.服务对象及环境中的积极因素。

E.服务对象问题的主客观因素

5.在贫困救助领域社会工作中，小组工作强调的原则不包括（）。

A.相互支持的原则

B.分享的原则

C.协作的原则

D.共同成长的原则

E.个别化的原则

6.被称为介入行动“蓝图”，是发展有效行动方案、明确任务和责任的过程以及决策行动的过程的是（）。

A.接案

B.预估

C.计划

D.介入

D.转介

7.各国儿童社会工作者从事儿童工作的有效载体是（）。

A.各种儿童活动

B.各种儿童组织

C.各种群体活动

D.社会工作机构

E.居委会

8.F列不属于儿童社区工作的介入手段的是（）。

A.从直接的物质性建设目标入手介入社区

B.从非物质的、教育性服务入手介入社区

C.从社区中急需解决的问题和突发事件人手介入社区

D.从动员组织社区内综台服务的力量人手介入社区

E.从发动社会资源，争取社会力量人手介入社区

9.不为任何物质报酬-不受私人利益的驱使，不受法律的强制。基于道义、信念、良知、同情心和责任感丽从事公益事业，为改进社会丽提供服务、贡献个人的时间及精神的人员是（）。

A.社会工作者

B.社区志愿者

C.社区服务员

D.社区经理人

E.专职社区工作者

10.服务计划的构成部分不包括（）。

A.目的及目标

B.介入方法

C.关注的问题与对象

D.介入行动

E.介入系统

7. 社会工作者初级《工作实务》模拟题「附答案」

 2017社会工作者初级《工作实务》模拟题「附答案」
                        　　一、单项选择题 
       　　1儿童社会工作中，对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，并对儿童的发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是(　　)。
       　　A.保护性服务B.补充性服务C.支持性服务D.替代性服务
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C支持性服务是指通过提高儿童所处环境(通常是指其家庭)的功能，强化照料者的能力，以促进儿童发展。此种服务对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，并对儿童发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作或者以个案及小组方法予以支持。支持性服务的重点是充分运用环境自身的力量，通过环境培育的方法来促进儿童发展。
       　　2社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面问题时，要注意老年人(　　)。
       　　A.病程时间B.症状表现C.对待介入的态度D.症状强度
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C社会工作者在处理老年人认知和情绪方面的问题时，要注意老年人对待介入的态度。老年人可能对认知和情绪问题有偏见，帮助老年人学会意识到自己的各种情感状态是介入工作中非常重要的组成部分。
       　　3社会工作者张洁在开展家庭社会工作时经常通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流。这种方法属于改善亲子关系服务中的(　　)。
       　　A.家庭生活教育B.家庭主题活动C.家庭心理辅导D.家庭救助与帮扶
       　　参考答案：A
       　　参考答案：A在改善亲子关系的服务活动方面，常见的有家庭生活教育、有关家庭的主题活动以及家长学校等服务活动。家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。
       　　4婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的(　　)。
       　　A.改善亲子关系的服务B.改善家庭成员关系的服务C.家庭的救助与帮扶D.改善夫妻关系的服务
       　　参考答案：D
       　　参考解析：D如果家庭社会工作服务活动的焦点集中在家庭夫妻关系的改善上，这样的服务活动就属于改善夫妻关系的服务，本题中婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的改善夫妻关系的服务活动。
       　　5下列各项不属于老年社会工作中与健康照顾有关的服务的是(　　)。
       　　A.送餐服务B.提供精神健康服务C.家务服务D.照顾人缓解服务
       　　参考答案：B
       　　参考解析：B项属于老年社会工作中健康促进与健康维护服务。
       　　6刘先生一家原本非常和睦，但自从独生女儿去外地上大学后，妻子便开始不安，担心女儿不适应独立生活，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者应以(　　)理论为基础开展家庭辅导。
       　　A.生态系统B.家庭系统C.家庭生命周期D.家庭关系
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C家庭生命周期理论强调家庭成员的互动交流关系以及需要会随着家庭的发展在不同阶段呈现出不同的特征，每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求需要家庭成员去面对，让家庭成员感受到一定的压力和挑战。本题案例中，女儿去外地读书后，其家庭的发展阶段出现了变化，社会工作者在家庭辅导中，帮助他们认识到家庭发展阶段的变化，逐渐适应女儿离开后的生活，正是以家庭生命周期理论为基础的家庭辅导。
       　　7在处理医患关系时，医务社会工作者扮演(　　)的角色。
       　　A.使能者B.管理者C.教育者D.调解者
       　　参考答案：D
       　　参考解析：D尽管医务社会工作者是医疗团队中的一员，但其专业价值的要求决定了医务社会工作者需要为患者服务，在医患关系的处理上要充分考虑患者的需求和利益。因此，由医务社会工作者扮演调解者的角色来处理医患关系，这样的安排会更加恰当，更能保证患者利益。
       　　8最高层次的社区参与形式是(　　)。
       　　A.社区自治B.共同行动C.告知D.咨询
       　　参考答案：A
       　　参考解析：A社区参与的层次依次上升的是：告知、咨询、协商、共同行动、社区自治。社区自治是最高层次的参与形式。社区自己决定什么是本社区重要的事务、何时去做等议题，并负责执行这些决策。在这种情况下，社会管理者和专家只是提供信息和专业知识，帮助社区能够周详考虑、审慎决策。
       　　9针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取(　　)的方法。
       　　A.个案工作B.社区工作C.小组工作D.家庭工作
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C学校社会工作者对处于学业困境学生的辅导主要采用以下几种方法：①个案工作方法;②小组工作方法;③学校社会工作者与任课教师合作;④学校社会工作者协调利用社会资源。对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取小组工作的方法，把面临同样问题的学生组成一个小组，让他们彼此分享经验和感受，从而达到互相鼓励、互相促进的效果。
       　　10社会性别关系的微观基础是(　　)。
       　　A.生产领域中的性别关系
       　　B.社会领域中的性别关系
       　　C.社会性别中两性的差异
       　　D.家庭领域中的性别关系
       　　参考答案：D
       　　参考解析：D家庭领域的性别关系既是社会性别关系的微观基础，也是社会性别关系的具体体现。实现和谐的家庭性别关系本身既是一个目标，又是构建其他领域性别平等的基础和前提。
       　　11能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务是(　　)。
       　　A.支持性的青少年社会工作
       　　B.预防性的青少年社会工作
       　　C.治疗性的青少年社会工作
       　　D.发展性的青少年社会工作
       　　参考答案：D
       　　参考解析：D所谓发展性的青少年社会工作，是指能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务。
       　　12有一天张奶奶突然对社会工作者小王说：“我已经厌倦了世上的一切。”这属于评估老人自杀倾向的(　　)。
       　　A.间接线索B.直接线索C.行为线索D.主观线索
       　　参考答案：A
       　　参考解析：A要评估老人的自杀倾向可能要比年轻人更困难，因为老人不大愿意说出自杀打算，并且实际实施自杀的可能性要大得多。与老人自杀有关的风险因素，可通过直接的、间接的和行为上的`线索加以评估。间接线索是指比较间接地表明有自杀打算的说法，例如本题中“我已经厌倦了这一切”，间接表明厌世情绪。
       　　13(　　)认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式。
       　　A.认知理论B.优势视角C.行为主义理论D.标签理论
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C行为主义理论是以行为心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。它不赞同心理分析理论和认知理论将关注的焦点放在难以观察和验证的内心世界上的做法，而是主张要把工作重点放在真正能够观察到的人的外显行为上。因此，行为主义理论认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式。
       　　14目前，一些大中城市制定了残疾人乘坐公共交通免费的政策，这满是了残疾人(　　)的基本需求。
       　　A.权利保护B.特殊保护C.社会福利政策D.社会救助
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C在贯彻落实《残疾人保障法》的工作中，残疾人社会工作者需要采取具体措施，维护残疾人的合法权益不受侵害，从而帮助他们更积极地参与社会生活。一些城市制定乘坐公共交通的优惠政策，但是残疾人搭乘公交车却有具体困难，这就需要进一步为残疾人消除物理性障碍，使残疾人真正享受到福利政策的照顾。
       　　15文静的父母在机构改革中下了岗，全家仅靠每个月的低保生活。文静在学校中不和同学攀比，学习也很认真，但成绩却不是很好，父母很着急，向社会工作者王欣求助。王欣与文静的父母一起分析造成这种情况的原因，讨论提高文静学习成绩的方法。王欣发现，虽然文静在学习新知识时领会能力较差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此来增强父母对文静学习的信心。王欣进一步指出，父母应该培养文静独立思考和自主学习的能力。王欣的服务体现了家庭社会工作中的(　　)原则。
       　　A.家庭处境B.家庭个别化C.满足家庭成员需要D.帮助家庭成员增能
       　　参考答案：D
       　　参考解析：D帮助家庭成员增能原则假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力，有效帮助家庭成员克服困难的方式是增强他们克服困难的能力。帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力，提高他们的自信力和独立能力。
       　　16从社区教育的基本目标看，目前政府推行的公民行为规范的教育多属(　　)。
       　　A.发展式教育B.非正式教育C.控制式教育D.补偿式教育
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C从社区教育的基本目标看，社区教育可分为三类：控制式教育、补偿式教育和发展式教育。目前，政府推行的公民行为规范的教育多属控制式教育。
       　　17社会工作者针对救助对象无力、无助、无望的心情给予辅导和增能，使他们能够有信心掌握自己的命运和未来，这属于(　　)。
       　　A.就业辅导和职业训练中的心里疏导策略
       　　B.就业辅导和职业训练中的宣传策略
       　　C.就业辅导和职业训练中的长期策略
       　　D.就业辅导和职业训练之前的增能策略
       　　参考答案：D
       　　参考解析：D社会救助的服务对象大多是社会弱势群体，没有权力，缺少资源，充满无力感。增能理论有助于社会工作者更有效地实施社会救助。增能理论认为，每位服务对象都拥有自己的权力，但是可能自身没有意识到，或者没有行使的机会。社会工作者需要创造机会，提升服务对象的意识，赋予其自我改变贫困状况的权力。
       　　18在我国的实际工作中，多将儿童的年龄界定为(　　)岁。
       　　A.0～10B.O～12C.0～14D.0～16
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C我国的实际工作中，多将儿童的年龄界定为0～14岁。
       　　19在社会救助社会工作中，要注重人的发展，包括居民公民意识的提升、参与意识的培养、解决贫困问题能力的提高等。这体现了社会救助社会工作采用社区工作方法时要遵循(　　)原则。
       　　A.注重救助对象的参与和互助
       　　B.注重救助对象个人的发展
       　　C.注重改善社区居民的素质
       　　D.注重社区居民的能力建设
       　　参考答案：A
       　　参考解析：A社会工作者运用社区工作方法开展社会救助，要注重居民个人发展与社区发展相结合，鼓励居民积极参与，倡导居民互助，制订符合社区情况的目标，提升社区的能力。在具体实施过程中，需要把握以下原则：①注重救助对象个人的发展;②根据社区的实际情况制订救助和发展的目标;③注重救助对象的参与和互助。
       　　20运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考察社会工作的介入是否有效，是否达到了预期目的与目标的过程，指的是社会工作(　　)。
       　　A.评价B.评估C.预估D.总结
       　　参考答案：B
       　　参考解析：B社会工作评估是指运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介人过程，考察社会工作的介入是否有效.是否达到了预期目的与目标的过程。
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8. 社会工作者初级《工作实务》模拟题「附答案」

     　　一、单项选择题 
       　　1儿童社会工作中，对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，并对儿童的发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是(　　)。
       　　A.保护性服务B.补充性服务C.支持性服务D.替代性服务
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C支持性服务是指通过提高儿童所处环境(通常是指其家庭)的功能，强化照料者的能力，以促进儿童发展。此种服务对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整，但已经出现压力，如果不介入外部力量，则可能导致结构性问题，并对儿童发展产生损害，如离婚、分居时的家庭冲突，亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况，通过家庭工作或者以个案及小组方法予以支持。支持性服务的重点是充分运用环境自身的力量，通过环境培育的方法来促进儿童发展。
       　　2社会工作者在处理老年人的认知和情绪方面问题时，要注意老年人(　　)。
       　　A.病程时间B.症状表现C.对待介入的态度D.症状强度
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C社会工作者在处理老年人认知和情绪方面的问题时，要注意老年人对待介入的态度。老年人可能对认知和情绪问题有偏见，帮助老年人学会意识到自己的各种情感状态是介入工作中非常重要的组成部分。
       　　3社会工作者张洁在开展家庭社会工作时经常通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流。这种方法属于改善亲子关系服务中的(　　)。
       　　A.家庭生活教育B.家庭主题活动C.家庭心理辅导D.家庭救助与帮扶
       　　参考答案：A
       　　参考答案：A在改善亲子关系的服务活动方面，常见的有家庭生活教育、有关家庭的主题活动以及家长学校等服务活动。家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。
       　　4婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的(　　)。
       　　A.改善亲子关系的服务B.改善家庭成员关系的服务C.家庭的救助与帮扶D.改善夫妻关系的服务
       　　参考答案：D
       　　参考解析：D如果家庭社会工作服务活动的焦点集中在家庭夫妻关系的改善上，这样的服务活动就属于改善夫妻关系的服务，本题中婚姻辅导、家庭暴力的干预等都是常见的改善夫妻关系的服务活动。
       　　5下列各项不属于老年社会工作中与健康照顾有关的服务的是(　　)。
       　　A.送餐服务B.提供精神健康服务C.家务服务D.照顾人缓解服务
       　　参考答案：B
       　　参考解析：B项属于老年社会工作中健康促进与健康维护服务。
       　　6刘先生一家原本非常和睦，但自从独生女儿去外地上大学后，妻子便开始不安，担心女儿不适应独立生活，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者应以(　　)理论为基础开展家庭辅导。
       　　A.生态系统B.家庭系统C.家庭生命周期D.家庭关系
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C家庭生命周期理论强调家庭成员的互动交流关系以及需要会随着家庭的发展在不同阶段呈现出不同的特征，每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求需要家庭成员去面对，让家庭成员感受到一定的压力和挑战。本题案例中，女儿去外地读书后，其家庭的发展阶段出现了变化，社会工作者在家庭辅导中，帮助他们认识到家庭发展阶段的变化，逐渐适应女儿离开后的生活，正是以家庭生命周期理论为基础的家庭辅导。
       　　7在处理医患关系时，医务社会工作者扮演(　　)的角色。
       　　A.使能者B.管理者C.教育者D.调解者
       　　参考答案：D
       　　参考解析：D尽管医务社会工作者是医疗团队中的一员，但其专业价值的要求决定了医务社会工作者需要为患者服务，在医患关系的处理上要充分考虑患者的需求和利益。因此，由医务社会工作者扮演调解者的角色来处理医患关系，这样的安排会更加恰当，更能保证患者利益。
       　　8最高层次的社区参与形式是(　　)。
       　　A.社区自治B.共同行动C.告知D.咨询
       　　参考答案：A
       　　参考解析：A社区参与的层次依次上升的是：告知、咨询、协商、共同行动、社区自治。社区自治是最高层次的参与形式。社区自己决定什么是本社区重要的事务、何时去做等议题，并负责执行这些决策。在这种情况下，社会管理者和专家只是提供信息和专业知识，帮助社区能够周详考虑、审慎决策。
       　　9针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取(　　)的方法。
       　　A.个案工作B.社区工作C.小组工作D.家庭工作
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C学校社会工作者对处于学业困境学生的辅导主要采用以下几种方法：①个案工作方法;②小组工作方法;③学校社会工作者与任课教师合作;④学校社会工作者协调利用社会资源。对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取小组工作的方法，把面临同样问题的学生组成一个小组，让他们彼此分享经验和感受，从而达到互相鼓励、互相促进的效果。
       　　10社会性别关系的微观基础是(　　)。
       　　A.生产领域中的性别关系
       　　B.社会领域中的性别关系
       　　C.社会性别中两性的差异
       　　D.家庭领域中的性别关系
       　　参考答案：D
       　　参考解析：D家庭领域的性别关系既是社会性别关系的微观基础，也是社会性别关系的具体体现。实现和谐的家庭性别关系本身既是一个目标，又是构建其他领域性别平等的基础和前提。
       　　11能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务是(　　)。
       　　A.支持性的.青少年社会工作
       　　B.预防性的青少年社会工作
       　　C.治疗性的青少年社会工作
       　　D.发展性的青少年社会工作
       　　参考答案：D
       　　参考解析：D所谓发展性的青少年社会工作，是指能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务。
       　　12有一天张奶奶突然对社会工作者小王说：“我已经厌倦了世上的一切。”这属于评估老人自杀倾向的(　　)。
       　　A.间接线索B.直接线索C.行为线索D.主观线索
       　　参考答案：A
       　　参考解析：A要评估老人的自杀倾向可能要比年轻人更困难，因为老人不大愿意说出自杀打算，并且实际实施自杀的可能性要大得多。与老人自杀有关的风险因素，可通过直接的、间接的和行为上的线索加以评估。间接线索是指比较间接地表明有自杀打算的说法，例如本题中“我已经厌倦了这一切”，间接表明厌世情绪。
       　　13(　　)认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式。
       　　A.认知理论B.优势视角C.行为主义理论D.标签理论
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C行为主义理论是以行为心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。它不赞同心理分析理论和认知理论将关注的焦点放在难以观察和验证的内心世界上的做法，而是主张要把工作重点放在真正能够观察到的人的外显行为上。因此，行为主义理论认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式。
       　　14目前，一些大中城市制定了残疾人乘坐公共交通免费的政策，这满是了残疾人(　　)的基本需求。
       　　A.权利保护B.特殊保护C.社会福利政策D.社会救助
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C在贯彻落实《残疾人保障法》的工作中，残疾人社会工作者需要采取具体措施，维护残疾人的合法权益不受侵害，从而帮助他们更积极地参与社会生活。一些城市制定乘坐公共交通的优惠政策，但是残疾人搭乘公交车却有具体困难，这就需要进一步为残疾人消除物理性障碍，使残疾人真正享受到福利政策的照顾。
       　　15文静的父母在机构改革中下了岗，全家仅靠每个月的低保生活。文静在学校中不和同学攀比，学习也很认真，但成绩却不是很好，父母很着急，向社会工作者王欣求助。王欣与文静的父母一起分析造成这种情况的原因，讨论提高文静学习成绩的方法。王欣发现，虽然文静在学习新知识时领会能力较差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此来增强父母对文静学习的信心。王欣进一步指出，父母应该培养文静独立思考和自主学习的能力。王欣的服务体现了家庭社会工作中的(　　)原则。
       　　A.家庭处境B.家庭个别化C.满足家庭成员需要D.帮助家庭成员增能
       　　参考答案：D
       　　参考解析：D帮助家庭成员增能原则假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力，有效帮助家庭成员克服困难的方式是增强他们克服困难的能力。帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力，提高他们的自信力和独立能力。
       　　16从社区教育的基本目标看，目前政府推行的公民行为规范的教育多属(　　)。
       　　A.发展式教育B.非正式教育C.控制式教育D.补偿式教育
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C从社区教育的基本目标看，社区教育可分为三类：控制式教育、补偿式教育和发展式教育。目前，政府推行的公民行为规范的教育多属控制式教育。
       　　17社会工作者针对救助对象无力、无助、无望的心情给予辅导和增能，使他们能够有信心掌握自己的命运和未来，这属于(　　)。
       　　A.就业辅导和职业训练中的心里疏导策略
       　　B.就业辅导和职业训练中的宣传策略
       　　C.就业辅导和职业训练中的长期策略
       　　D.就业辅导和职业训练之前的增能策略
       　　参考答案：D
       　　参考解析：D社会救助的服务对象大多是社会弱势群体，没有权力，缺少资源，充满无力感。增能理论有助于社会工作者更有效地实施社会救助。增能理论认为，每位服务对象都拥有自己的权力，但是可能自身没有意识到，或者没有行使的机会。社会工作者需要创造机会，提升服务对象的意识，赋予其自我改变贫困状况的权力。
       　　18在我国的实际工作中，多将儿童的年龄界定为(　　)岁。
       　　A.0～10B.O～12C.0～14D.0～16
       　　参考答案：C
       　　参考解析：C我国的实际工作中，多将儿童的年龄界定为0～14岁。
       　　19在社会救助社会工作中，要注重人的发展，包括居民公民意识的提升、参与意识的培养、解决贫困问题能力的提高等。这体现了社会救助社会工作采用社区工作方法时要遵循(　　)原则。
       　　A.注重救助对象的参与和互助
       　　B.注重救助对象个人的发展
       　　C.注重改善社区居民的素质
       　　D.注重社区居民的能力建设
       　　参考答案：A
       　　参考解析：A社会工作者运用社区工作方法开展社会救助，要注重居民个人发展与社区发展相结合，鼓励居民积极参与，倡导居民互助，制订符合社区情况的目标，提升社区的能力。在具体实施过程中，需要把握以下原则：①注重救助对象个人的发展;②根据社区的实际情况制订救助和发展的目标;③注重救助对象的参与和互助。
       　　20运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介入过程，考察社会工作的介入是否有效，是否达到了预期目的与目标的过程，指的是社会工作(　　)。
       　　A.评价B.评估C.预估D.总结
       　　参考答案：B
       　　参考解析：B社会工作评估是指运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果，总结整个介人过程，考察社会工作的介入是否有效.是否达到了预期目的与目标的过程。